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在个体发育过程中，细胞核的全能性是（ ）。
A．逐渐增强
B．逐渐变窄
C．保持不变
D．随机变化
B．逐渐变窄
C．保持不变
D．随机变化
参考答案
参考解析
解析：细胞核全能性指细胞虽不具备发育成一个完整个体的能力，但是当将其细胞核通过核移植等方法导入去核的卵细胞或受精卵，经过受体卵细胞质的诱导去分化、体细胞核和受体卵细胞质共同作用，依然可能发育成一个完整的个体，因此其全能性是始终存在的。
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考题
关于细胞全能性的理解不确切的是（）A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C、通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D、通过动物细胞培养获得大量的细胞，表明了动物体细胞也具有全能性
考题
下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）A、细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能B、克隆羊多莉的诞生，说明高度分化的动物体细胞核仍具有全能性C、植物体在某些部位能够长芽，这是植物细胞全能性的表现D、植物的种子萌发成幼苗，说明植物细胞具有全能性
考题
关于细胞分化的叙述，错误的是（）A、细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加B、细胞分化是多细胞生物个体发育的基础C、已分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D、克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全能性
考题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是（）A、分化发生在生物体的整个生命进程中B、分化是由于在个体发育过程中不同细胞的遗传信息的执行情况不同C、未离体的已分化细胞不会表现出全能性D、分化过程中遗传物质发生了改变
考题
在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是（）A、细胞丧失了全能性B、不同细胞中遗传信息的执行情况不同C、不同的细胞中遗传信息不完全相同D、在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化
考题
被子植物与高等动物的个体发育，在幼体形成阶段（）。A、起点不同：前者的幼体由顶细胞发育而成，后者的幼体由受精卵发育而成B、细胞分裂的方式不同：前者是有丝分裂，后者是卵裂C、分化状况不同：前者不存在细胞分化，后者需经细胞分化形成组织、器官和系统D、幼体细胞全能性的大小不同：前者细胞的全能性大.后者的全能性小
考题
细胞具有全能性的原因是（）A、生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能B、生物体的每一个细胞都具有全能性C、生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因D、生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的
考题
在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（）A、细胞丧失了全能性B、基因的表达有选择性C、不同的细胞内基因不完全相同D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化
考题
关于细胞全能性的理解不正确的是（）A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B、细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C、通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性
考题
单选题克隆羊的产生说明了（）。A
胚胎细胞的核具有发育的全能性B
成体动物体细胞的核具有发育的全能性C
胚胎细胞的核和已经分化了的细胞核具有发育的全能性D
早期胚胎细胞的核具有发育的全能性
考题
单选题关于细胞全能性的理解错误的是（）A
大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B
细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C
通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性D
通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
考题
单选题从体细胞克隆高等哺乳动物的成功说明了（）A
体细胞的全能性B
体细胞去分化还原性C
体细胞核的全能性D
体细胞核的去分化还原性
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