考题
企业组织培训时,培训的方法应该和培训目的相适应,如果培训目的是为了提高员工解决问题的能力,适合采用的方法是()。
A、头脑风暴法B、案例分析法C、集体讨论D、课题研究法。
考题
安全评价师的（ ）是保证和提高其基本素质和工作质量，这就要求被培训人员不仅在培训过程中学习、掌握理论知识，更应提高自身应用理论和知识解决问题的能力。
考题
通常()的优点是能够帮助学习,提高独立分析和解决问题的能力,常用的学习方法为案例法。
A、知识培训B、技能操作培训C、益智技能培训D、管理及素质培训
考题
算法是指(47)。A．为解决问题而编写的计算机程序B．为解决问题而采取的方法与步骤C．为解决问题而需要采用的计算机语言D．为解决问题而采用的计算方法
考题
针对（ ）的培训与开发，应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法。A．基础理论知识B．创造能力C．解决问题能力D．特殊能力
考题
针对( )的培训与开发，应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法。(A)基础理论知识(B)创造能力(C)解决问题能力(D)特殊技能
考题
针对（ ）的培训与开发，应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法。A．基础理论知识B．创造能力C．解决问题能力D．特殊技能
考题
针对( )的培训与开发，应采用案例分析、文件筐法和课题研究等培训方法．A．基础理论知识B．创造能力C．解决问题能力D．特殊能力
考题
针对()的培训开发，应采用讲义法、项目指导法、演示法、参观等培训方法。A:基础理论知识B:创造性C:解决问题能力D:技能性
考题
采用（ ）对管理人员进行培训，能够提高其解决问题能力和决策能力。A：事件过程法
B：案例评点法
C：敏感性训练
D：阅读训练法
考题
采用（）对管理人员进行培训，能够提高其解决问题能力和决策能力。
A.事件过程法
B.案例评点法
C.敏感性训练
D.阅读训练法
考题
为提高解决问题能力而实施的培训，适宜采用（ ）。A．讲义法
B．项目指导法
C．文件筐法
D．案例分析法
E．课题研究法
考题
为提高解决问题的能力而实施的培训，适宜采用（ ）。A． 商务游戏法
B． 课题研究法
C． 角色扮演法
D． 案例分析法
E． 文件筐法
考题
智能教育的方法有（）A、教授事实的教育培训方法B、教授概念的教育培训方法C、提高解决问题能力的教育培训方法D、促进创造性的教育培训方法E、感性教育培训方法
考题
在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为（）教育培训方法。
考题
在物流人才培训中，技术培训的目的是（）。A、提高解决问题的技能B、提供完成岗位工作的技能C、强化职工的奉献精神D、提高沟通能力
考题
教育培训是指（）开展和实施的，为提高执法人员的就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对其实施的一系列有计划、有系统、有组织的培养和训练活动。
考题
在岗培训最早产生于德国，是管理者为开发下属能力而经常采用的一种培训方法。
考题
（）是企业为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。
考题
（）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A、职业资格培训B、项目开发C、企业培训教学D、课程开发
考题
散打训练方法是为达到（）的目的，而采用的途径和办法。A、提高专项素质能力B、提高专项竞技能力C、提高实战能力D、提高专项运动成绩
考题
多选题散打训练方法是为达到（）的目的，而采用的途径和办法。A提高专项素质能力B提高专项竞技能力C提高实战能力D提高专项运动成绩
考题
填空题在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为（）教育培训方法。
考题
单选题（）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A
职业资格培训B
项目开发C
企业培训教学D
课程开发
考题
多选题智能教育的方法有（）A教授事实的教育培训方法B教授概念的教育培训方法C提高解决问题能力的教育培训方法D促进创造性的教育培训方法E感性教育培训方法
考题
单选题针对（）的培训与开发，应采用案例分析、文件筐和课题研究等培训方法。A
基础理论知识B
创造能力C
解决问题能力D
特殊技能
考题
多选题在物流人才培训中，技术培训的目的是（）。A提高解决问题的技能B提供完成岗位工作的技能C强化职工的奉献精神D提高沟通能力