网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
科普也算是为科学“打广告”，科学传播有必要( ）市场营销的做法进行科学“营销”，不仅要销售产品、普及知识，更多的是体现产品的价值和服务一让更多的人树立科学精神、建立科学的生活方式。同时，我们也要培养传播煤介的科学素养，毕竟就科学传播来说，通过可信赖的渠道获得可信赖的信息，往往( ）
A.结合 一举两得
B.效仿 事半功倍
C.借鉴 十拿九稳
D.复制 易如反掌
B.效仿 事半功倍
C.借鉴 十拿九稳
D.复制 易如反掌
参考答案
参考解析
解析：本题考查的是实词与成语综合辨析。
第一空，根据“科普也是为科学‘打广告’”可知，科学传播要借鉴、模仿市场营销的做法。“复制”指依照原件制作成同样的，做法不可能一模一样，会根据内容、细节等有所调整，“复制”不符合文意，排除D项。
第二空，“通过可信赖的渠道获得可信赖的信息”，会使科学更容易传播，“事半功倍”符合语境。“一举两得”指做一件事情，得到两种收获，文段没有提示信息这样做是为两方面服务，所以“一举两得”无从谈起，排除A项。“十拿九稳”侧重有把握，不符合语境，排除C项。
故本题正确答案为B项。
第一空，根据“科普也是为科学‘打广告’”可知，科学传播要借鉴、模仿市场营销的做法。“复制”指依照原件制作成同样的，做法不可能一模一样，会根据内容、细节等有所调整，“复制”不符合文意，排除D项。
第二空，“通过可信赖的渠道获得可信赖的信息”，会使科学更容易传播，“事半功倍”符合语境。“一举两得”指做一件事情，得到两种收获，文段没有提示信息这样做是为两方面服务，所以“一举两得”无从谈起，排除A项。“十拿九稳”侧重有把握，不符合语境，排除C项。
故本题正确答案为B项。
更多 “科普也算是为科学“打广告”，科学传播有必要( ）市场营销的做法进行科学“营销”，不仅要销售产品、普及知识，更多的是体现产品的价值和服务一让更多的人树立科学精神、建立科学的生活方式。同时，我们也要培养传播煤介的科学素养，毕竟就科学传播来说，通过可信赖的渠道获得可信赖的信息，往往( ）A.结合 一举两得 B.效仿 事半功倍 C.借鉴 十拿九稳 D.复制 易如反掌” 相关考题
考题
如今，基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读、视频直播以及游戏互动等方式，使得如今获取科学知识的渠道越来越多、门槛也越来越低。研究者认为，尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化，但这不是对科普传播的一种颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。
以下哪项如果为真，最能质疑研究者的观点？A.新闻应用、微博等资讯类媒体是用户了解科学热点事件的最主要渠道
B.在许多科学热点事件的传播过程中，公众很难见到权威科学家的身影
C.数据表明，用户普遍乐于通过图文资讯这样轻松愉悦的形式获取知识
D.比起明星八卦，在社交媒体转发科普内容更能为转发者本人形象加分
考题
如今，基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读、视频直播以及游戏互动等方式，使得如今获取科学知识的渠道越来越多，门槛也越来越低。研究者认为，尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化，但这不是对科普传播的一种颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。
以下各项如果为真，能够质疑研究者观点的有：A. 在许多科学热点事件的传播过程中，公众往往曲解合理的科学解释
B. 新闻应用、微博等资讯类媒体是用户了解科学热点事件的主要渠道
C. 比起明星八卦，在社交媒体转发科普内容更能为转发者本人形象加分
D. 数据表明，用户普遍乐于通过图文资讯这样轻松愉悦的形式获取知识
考题
科学传播理论中有一个欠缺模型，用以描述某类科普活动的动机，大意是指如果公众对某项科学活动不支持，可能是因为对相关知识的了解相对欠缺一一因为不懂，所以恐慌。科学家的对策便是对公众进行科学普及，他们坚信一旦公众了解了细节知识，熟悉该门科学及其技术的运作过程，便会相信专家的判断。这类科普行为也有专门的称谓，即“公众理解科学”。这一行为的立场和首要目标受益者实际上是科学共同体，而非公众。
这段文字的关键词可以归纳为：A.科学普及 公众理解科学
B.科学传播理论 欠缺模型
C.科学共同体 科普行为
D.科普活动 动机
考题
科普也算是为科学“打广告”，科学传播有必要________市场营销的做法进行科学“营销”，不仅要销售产品、普及知识，更多的是体现产品的价值和服务——让更多的人树立科学精神、建立科学的生活方式。同时，我们也要培养传播媒介的科学素养，毕竟就科学传播来说，通过可信赖的渠道获得可信赖的信息，往往________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.结合一举两得
B.效仿事半功倍
C.借鉴十拿九稳
D.复制易如反掌
考题
当前，我国公众获取科学信息的主要渠道是电视（87.53％）、报纸（59.12％）、互联网（26.6），公民主动参与科普活动和参观科技场馆等意愿在增加。“十二五”规划纲要提出，要“深入实施全民科学素质行动计划，加强科普基础设施建设，强化面向公众的科学普及”。根据材料，从文化传播和文化建设的角度，就提升公众科学素养提出建议。
考题
单选题科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播，相反，不恰当的科学普及反而会损害科学精神，使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化，盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的，对科学技术所产生的负面效应避而不谈，或者把它当做偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖，并不是因为它是绝对真理，而是因为它是每个人都可以亲自验证的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求，只有正视科学所带来的种种负面效应，才能更好地用科学建设人类的未来。这段文字意在说明（ ）。A
要正视科学带来的负面效应B
怀疑精神是科学精神最重要的一部分C
科学知识与科学精神的区别D
不恰当的科学普及具有严重的危害性
考题
多选题本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为（）。A文化科学素养B公民义务科学素养C实用科学素养
热门标签
最新试卷