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有关课堂提问法的叙述不正确的是

A.既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所
B.教师提问后不用给予反馈
C.可以让不爱发言的学生得到训练
D.可以帮助学生实现高层次舀标

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更多 “有关课堂提问法的叙述不正确的是A.既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所 B.教师提问后不用给予反馈 C.可以让不爱发言的学生得到训练 D.可以帮助学生实现高层次舀标” 相关考题
考题 课题教学最主要、最常用的方式是() A、课堂介入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书
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考题 课堂提问的原则及课堂提问的意义
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考题 通过教师的提问、激励与引导，学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是( )A.展示法 B.提问法 C.课堂讨论 D.教学对话
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考题 阅读下列文字，回答有关问题。 古希腊的学者普罗塔戈指出：“头脑不是一个需要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火，去点燃学生的火把，而有效的课堂提问正是这种星星之火。 结合上述材料，简要回答问题： (1)什么是化学课堂有效提问，化学课堂提问的功能有哪些? (2)化学课堂教学中的提问应注意什么?
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考题 谈话法，又称提问法，特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。以下哪一项不属于运用谈话法时应该注意的（ ）。A.讲究教师提问的艺术 B.正确评价学生的回答 C.正确对待学生的提问 D.对于学生不合理的提问置之不理
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考题 课堂记录的调控尤其重要,上课时间一长,……,将学生分散的精力拉回到课堂中来这属于（ ）调控方法A、扫视法 B、停顿法 C、限时法 D、提问法
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考题 简述课堂提问的技巧。
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考题 下列有关循环式提问的说法不正确的是（）.A、探索式提问B、探究家庭成员间的关系C、轮流提问或一次提问D、可以观察到家庭的互动规则
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考题 由于课堂时间宝贵，设置课堂提问时，最好设置用“是”“不是”“好”“不好”等话即可回答的问题。
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考题 下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切：（）A、课堂提问可以引导学生思考B、教师可以用提问来维持课堂秩序C、有助于提高学生的表达能力D、教师应多提回忆水平的问题E、一般先提问题，后叫学生名字
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考题 在火灾调查询问时，让被询问对象自然地、系统地叙述所知道的火灾有关情况，这种方法称为（）。A、自由陈述法B、广泛提问法C、联想刺激法D、检查性提问法
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考题 使用最广泛的课堂观察方法的是（　）A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法
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考题 课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（　）
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考题 课堂教学最主要、最常用的方式是（）。A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书
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考题 使用最广泛的课堂观察方法是（）。A、目视法B、扫视法C、巡视法D、提问法
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考题 提问是课堂教学中最为常见的教学方式。
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考题 判断题课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（　）A 对B 错
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考题 单选题使用最广泛的课堂观察方法的是（　）A 目视法B 扫视法C 巡视法D 提问法
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考题 单选题使用最广泛的课堂观察方法是（　）A 目视法B 扫视法C 巡视法D 提问法
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考题 单选题“自我提问单”常用于哪种元认知训练方法中（）。A 叙述理由法B 他人提问法C 自我提问法D 相互提问法
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考题 多选题常用的元认知训练方法包括（）。A头脑风暴法B他人提问法C自我提问法D叙述理由法
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考题 单选题在火灾调查询问时，让被询问对象自然地、系统地叙述所知道的火灾有关情况，这种方法称为（）。A 自由陈述法B 广泛提问法C 联想刺激法D 检查性提问法
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考题 问答题简述增进课堂提问法效果的措施。
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考题 单选题课堂教学最主要、最常用的方式是（）。A 课堂导入B 课堂讲授C 课堂提问D 课堂板书
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考题 单选题下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切：（）A 课堂提问可以引导学生思考B 教师可以用提问来维持课堂秩序C 有助于提高学生的表达能力D 教师应多提回忆水平的问题E 一般先提问题，后叫学生名字
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