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关于评估和评价，正确的是()
A.评价相当于测量，只可用于对事物进行量的测定
B.评估和评价的本质都是事实判断
C.评价是在评估的基础上进行的
D.评估和评价的本质都是价值判断
B.评估和评价的本质都是事实判断
C.评价是在评估的基础上进行的
D.评估和评价的本质都是价值判断
参考答案
参考解析
解析：
更多 “关于评估和评价，正确的是()A.评价相当于测量，只可用于对事物进行量的测定 B.评估和评价的本质都是事实判断 C.评价是在评估的基础上进行的 D.评估和评价的本质都是价值判断” 相关考题
考题
护理程序的步骤排列顺序，正确的是A.评估-诊断-计划-实施-评价B.评价-诊断-计划-实施-评估C.评估-实施-计划-诊断-评价D.评估-计划-诊断-实施-评价E.评估-诊断-计划-评价-实施
考题
护理程序的正确步骤是A、评估、计划、实施、评价B、评估、计划、诊断、实施、评价C、评估、诊断、计划、实施、评价D、评估、诊断、计划、预评价、实施E、评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
考题
社区护理程序的五个步骤正确的是A、计划-评估-诊断-实施-评价B、评估-诊断-计划-实施-评价C、诊断-评估-计划-实施-评价D、评估-计划-诊断-实施-评价E、计划-诊断-评估-实施-评价
考题
下列关于社区健康教育的描述正确的是（ ）。A.社区健康教育以疾病为中心B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群C.社区健康教育的形式以群体教育为主D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
考题
关于基金管理公司风险管理工作的次序，以下正确的是()。A.风险识别、风险评估、风险应对、风险报告和监控、风险管理体系的评价
B.风险识别、风险报告和监控、风险评估、风险应对、风险管理体系的评价
C.风险识别、风险应对、风险评估、风险报告和监控、风险管理体系的评价
D.风险识别、风险评估、风险报告和监控、风险应对、风险管理体系的评价
考题
下列关于培训与开发效果评估的说法，正确的是()。A:反应评估是最基本、最常用的方法
B:工作行为评估是企业最高层和直接主管特别关心的方面
C:结果评估指标包括硬指标和软指标
D:组织通常会进行投资收益评估
E:行为评价量表是行为评估中最常用的方法
考题
护理程序的正确步骤是A.评估、计划、实施、评价B.评估、计划、诊断、实施、评价C.评估、诊断、计划、实施、评价D.评估、诊断、计划、预评价、实施E.评估、诊断、计划、预评价、实施、评价
考题
对测量、评估和评价的叙述正确的是A.测量一般用于可量化的事物，而评估只用于非量化的事物
B.测量和评估的本质是价值判断
C.在测量或评估的基础上，才能开始评价的过程
D.评价实质上是事实判断
考题
下面关于工作评价说法不正确的是：（ ）A、工作评价的中心是客观存在的事B、工作评价的中心是以人为对象的评比、衡量、估价C、工作评价是对岗位相对价值进行评估D、工作评价需要运用多种技术和方法
考题
下列关于规划评估的说法，不正确的是（）。A、发展规划是投资决策过程的首要环节，是引导和约束社会资源配置的指南B、规划评估只能在规划审批前进行C、规划评估主要包括政府发展规划评估和企业发展规划评估D、规划评估应论证规划目标，评价规划方案，分析规划的比较优势和制约因素，提出评价意见和建议
考题
下列关于资产评估程序的重要性表述正确的有（）。A、资产评估程序是规范资产评估行为、提高资产评估业务质量和维护资产评估服务公信力的重要保证（质量保证）B、资产评估程序是相关当事方评价资产评估服务的重要依据（服务质量评价依据）C、执行什么样的评估程序是据以确定评估工作量的大小，商谈评估收费的基础D、资产评估程序是资产评估机构和人员防范执业风险、保护自身合法权益、合理抗辩的重要手段之一（评估机构和人员维权手段）E、资产评估程序是编制资产评估计划的依据
考题
单选题关于形成期的教育评估和评价，下列说法错误的是（）A
评估和评价的基本依据是教学目标B
评估和评价的主要手段仅有教育测量C
评估和评价的主要手段除教育测量外还包括观察、调查等多种方法D
评估和评价注意系统性和综合性
考题
单选题下列关于规划评估的说法，不正确的是（）。A
发展规划是投资决策过程的首要环节，是引导和约束社会资源配置的指南B
规划评估只能在规划审批前进行C
规划评估主要包括政府发展规划评估和企业发展规划评估D
规划评估应论证规划目标，评价规划方案，分析规划的比较优势和制约因素，提出评价意见和建议
考题
单选题下列各步骤的排列顺序是正确的护理程序是（ ）A
诊断、计划、评估、实施、评价B
评价、实施、诊断、计划、评估C
评估、诊断、计划、实施、评价D
评估、计划、诊断、实施、评价E
诊断、评估、计划、实施、评价
考题
单选题护理程序的步骤排列顺序，正确的是（ ）A
评估-诊断-计划-实施-评价B
评价-诊断-计划-实施-评估C
评估-实施-计划-诊断-评价D
评估-计划-诊断-实施-评价E
评估-诊断-计划-评价-实施
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