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某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力,同时购置了多份游戏材料,并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则
参考答案
参考解析
解析:发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐的发展。从一般年龄特征来看,小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的,其身心发展所需的环境也不尽相同。因此,教师要根据幼儿不同年龄特征为其提供适宜的发展环境。题干中幼儿园根据孩子的年龄层次进行分层教育就体现了这一原则。
更多 “某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力,同时购置了多份游戏材料,并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。A.环境与教育目标的一致性原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.经济性原则 ” 相关考题
考题
阅读下面材料,回答问题。
幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
考题
幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的( )特点。A.启蒙性
B.游戏性
C.活动性
D.潜在性
考题
游戏的觉醒理论启示我们()A、幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
考题
制定游戏计划过程中,将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”,这违背了()A、在确定游戏目标时,需考虑儿童年龄特点B、制定游戏计划时,需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析,确定侧重点不同的游戏目标C、游戏的教育目标一定要有实际针对性,切忌过泛、过于笼统D、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性
考题
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则
考题
单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则。A
环境与教育目标的一致性B
发展适宜性C
参与性D
开放性
考题
单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。A
环境与教育目标的一致性原则B
发展适宜性原则C
幼儿参与性原则D
开放性原则
考题
单选题幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的()特点。A
启蒙性B
游戏性C
活动性D
潜在性
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