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（请给出正确答案）
在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。
A.小班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童
参考答案
参考解析
解析：在集体歌唱或做韵律动作时，3岁左右的儿童还不会相互配合，往往不能和其他人同时开始和结束。
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考题
48. 双代号时标网络计划的特点之一是（ ）。A.可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路B.不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路C.可以在图上直接显示工作开始与结束时间.但不能显示自由时差和关键线路D.可以在图上直接显示工作开始与结束时间，自由时差和关键线路
考题
活动逻辑关系中的“结束(A)—开始(B)”关系是指()A活动A不结束,活动B不能开始B活动A结束时,活动B必须已经开始C只有活动B开始后,活动A才能结束D活动A结束与活动B开始必须同时进行
考题
关于双代号时标网络图，下列说法正确的是（ ）。
A.可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路
B.不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路
C.可以在图上直接显示工作开始与结束时间，但不能显示自由时差和关键线路
D.时标网络计划中虚工作必须以垂直方向的虚箭线表示
考题
在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）A观察导入B回忆导入C基本动作复习或练习导入D队形复习或学习导入
考题
搭接网络计划中，两项工作之间可能存在的搭接关系有（）。A、结束到开始的搭接关系B、开始到开始的搭接关系C、同时存在开始到结束和开始到开始的搭接关系D、同时存在开始到开始和结束到结束的搭接关系E、开始到结束的搭接
考题
循环动作亦称“动作循环”，它的主要特征是（）A、动作的结尾和开头不能用动画连接起来B、将动作的转折和停顿用动画连接起来，周而复始，组成循环C、动作的结尾和开头能用动画连接起来周而复始，组成循环D、动作的开始是简单动作，结束是复杂动作
考题
创建动作补间动画时，如果看到的是虚线而不是实线箭头，表示创建补间动画失败了，其原因可能是（）。A、帧中的对象唯一的B、开始帧和结束帧中的对象不同C、开始帧和结束帧中的对象相同D、开始帧和结束帧都是关键帧
考题
单选题在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）A
观察导入B
回忆导入C
基本动作复习或练习导入D
队形复习或学习导入
考题
单选题双代号时标网络计划的特点之一是（ ）。A
可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路B
不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路C
可以在图上直接显示工作开始与结束时间，但不能显示自由时差和关键线路D
可以在图上直接显示工作开始与结束时间、自由时差和关键线路
考题
单选题关于双代号时标网络计划特点的说法，正确的是（）。A
可以在图上直接显示工作开始与结束时间和自由时差，但不能显示关键线路B
不能在图上直接显示工作开始与结束时间，但可以直接显示自由时差和关键线路C
可以在图上直接显示工作开始与结束时间，但不能显示自由时差和关键线路D
可以在图上直接显示工作开始与结束时间、自由时差和关键线路
考题
多选题搭接网络计划中，两项工作之间可能存在的搭接关系有（）。A结束到开始的搭接关系B开始到开始的搭接关系C同时存在开始到结束和开始到开始的搭接关系D同时存在开始到开始和结束到结束的搭接关系E开始到结束的搭接关系
考题
判断题成套动作时间是从运动员做动作开始至音乐结束止。A
对B
错
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