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埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）

A.0～1．5岁
B.3～6岁
C.6～12岁
D.12～18岁

参考答案

参考解析
解析：
更多 “埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）A.0～1．5岁 B.3～6岁 C.6～12岁 D.12～18岁 ” 相关考题
考题 某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）A.信任感对怀疑感阶段B.主动感对内疚感阶段C.勤奋感对自卑感阶段D.自我同一性对角色混乱阶段
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考题 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。A．1～3岁B．3、4～5、6岁C．6、7～11、12岁D．11、12～17、18岁
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考题 埃里克森人格发展阶段理论中12一18岁对应的是（ ）。A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
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考题 埃里克森人格发展阶段理论中,12－18岁对应的是同一性对角色混乱阶段() 此题为判断题(对，错)。
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考题 埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（ ）。A．自主感对羞耻感B．主动感对内疚感C．勤奋感对自卑感D．自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，高中生的人格发展正处于（ ）阶段。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱
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考题 根据埃里克森的人类心理一社会发展阶段论，个体在成年中期需要处理的冲突是（）。A、勤奋还是自卑B、亲密还是孤独C、繁殖还是停滞D、主动还是内疚
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考题 埃里克森心理社会性发展阶段中的（）阶段的儿童进人了弗洛伊德所描述的恋父或恋母情结的阶段。A、自主与羞怯、怀疑阶段B、亲密与孤独阶段C、主动与内疚阶段D、勤奋与自卑阶段
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱
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考题 埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。A、自主感对羞耻感和怀疑B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱
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考题 埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）A、基本信任对不信任B、主动对内疚C、自主与害羞和怀疑D、勤奋对自卑
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考题 人格发展阶段论的创始人是（　）A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生
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考题 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、1—3岁B、3.4—5.6岁C、6—11岁D、12—18岁
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（　）A、培养自主感，克服羞耻感B、培养主动感，克服内疚感C、培养勤奋感，克服自卑感D、培养自我同一性，克服角色混乱
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同—性对角色混乱
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考题 简述埃里克森的人格发展阶段论。
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱
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考题 单选题（2015福建）埃里克森的人格发展阶段理论中，12～18岁对应的是()。A 主动感对内疚感阶段B 勤奋感对自卑感阶段C 自我同一性对角色混乱阶段D 自主感对羞耻心与怀疑阶段
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考题 问答题简述埃里克森的人格发展阶段论。
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考题 单选题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A 1～3岁B 3、4～5、6岁C 6、7～11、12岁D 11、12～17、18岁
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考题 单选题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（　　）。A 1～3岁B 3、4～5、6岁C 6～11岁D 12～18岁
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考题 单选题兰兰学会走路后,就要很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西,喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论,兰兰所处的发展阶段是（）A 信任对怀疑B 自立对羞怯C 主动感对内疚感D 勤奋感对自卑感
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考题 单选题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A 1—3岁B 3.4—5.6岁C 6—11岁D 12—18岁
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考题 单选题埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）A 基本信任对不信任B 主动对内疚C 自主与害羞和怀疑D 勤奋对自卑
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考题 单选题根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )A 培养自主感，克服羞耻感B 培养主动感，克服内疚感C 培养勤奋感，克服自卑感D 培养自我同一性，克服角色混乱
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