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关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（　　）。

A、解读教学文本，为教学内容的确定提供依据
B、提供相关素材、帮助教师丰富课堂教学资源
C、阐释编者意图、帮助教师把握文本的教学价值
D、提供学情调研方案，帮助教师确定教学难点

参考答案

参考解析
解析：语文教学参考用书不提供学情分析，学情是由教师来把握的，因此D项不准确。故选择D选项。
更多 “关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（　　）。A、解读教学文本，为教学内容的确定提供依据 B、提供相关素材、帮助教师丰富课堂教学资源 C、阐释编者意图、帮助教师把握文本的教学价值 D、提供学情调研方案，帮助教师确定教学难点 ” 相关考题
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考题 单选题根据《义务教育语文课程标准（2011版）》，下列关于语文课程目标作用的理解，不正确的是（　　）。A 导向作用是指课程目标可以引导语文教学朝着既定的方向前进，从而有效地减少教学中的盲目性B 控制作用是指课程目标控制着教学内容，包括语文教学内容的量的多少、难度的大小等C 管理作用是指课程目标给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容D 评价作用是指课程目标是衡量教师教学效果和学生学习成绩的唯一尺度
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