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一位教师在教授李清照的《醉花阴 薄雾浓云愁永昼》时,要求学生另外举几首李清照的词下列不正确的是
A、《一剪梅-红藕香残玉簟秋》
B、《渔家傲-雪里已知春信至》
C、《望海潮--东南形胜》
D、《浣溪沙-小院闲窗春已深》
B、《渔家傲-雪里已知春信至》
C、《望海潮--东南形胜》
D、《浣溪沙-小院闲窗春已深》
参考答案
参考解析
解析:《望海潮 东南形胜》是柳永的词作
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考题
学习宋词《醉花阴》,教师要求学生结合李清照的词风理解“人比黄花瘦”这一名句。对这一活动分析正确的是()。A、引导学生品析词句.鉴赏用词之妙B、回顾李清照的词风.巩固基础知识C、从不同角度赏析诗词.加深对诗词情感的理解D、引导学生关注作者的语言风格与创作特点
考题
老师在讲到李清照的《声声慢》一词时,向同学们介绍说,李清照特别会写“愁”,于是给同学们找出若干写“愁”的词句,请同学们欣赏。下列词句的作者不是李清照的是()。A、花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁B、薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽C、剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头D、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁
考题
单选题老师在讲到李清照的《声声慢》一词时,向同学们介绍说,李清照特别会写“愁”,于是给同学们找出若干写“愁”的词句,请同学们欣赏。下列词句的作者不是李清照的是()。A
花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁B
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽C
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头D
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁
考题
单选题下列是学生对李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)感情基调的理解,错误的一项是( )。A
思念丈夫的孤寂愁绪B
内心深处的一种孤寂忧郁C
重阳节独守空房的难耐D
少女思春的一种温馨与浪漫
考题
单选题学习宋词《醉花阴》,教师要求学生结合李清照的词风理解“人比黄花瘦”这一名句。对这一活动分析正确的是()。A
引导学生品析词句.鉴赏用词之妙B
回顾李清照的词风.巩固基础知识C
从不同角度赏析诗词.加深对诗词情感的理解D
引导学生关注作者的语言风格与创作特点
考题
单选题“帘卷西风,人似黄花瘦”,这两句词见于李清照的词作()A
《如梦令》:“常记溪亭日暮”B
《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”C
《声声慢》“寻寻觅觅”D
《醉花阴》“薄雾浓云愁永昼”
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