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小学体育《乒乓球》
一、考题回顾
一、考题回顾
参考答案
参考解析
解析：【教学过程】
(一)开始部分
课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分
1.蛇形跑
2.徒手操：头部运动，伸展运动，踢腿运动，扩胸运动，体侧运动，体转运动。
3.球性练习：(1)原地颠球比多(2)走动中颠球。
(三)基本部分
1.示范并讲解乒乓球正手发球技术
正手发球(右手为例)：左脚略前，抛球的同时，向右转体，手臂向身体右后方引拍，当球下落至稍前高于球网时，手臂向左前方挥拍。击球的中上部。
2.练习
(1)原地徒手模仿练习;
①准备姿势②后摆引拍③挥拍击球
(2)2人一组练习挥拍蹬腿转腰，1人练习1人帮助纠正;
(3)2人一组上台练习(体会正确的击球点)。
纠错：练习中出现出现发球不过网的问题时，提示学生多做徒手模仿练习，准备姿势的强调和手臂的挥拍动作;击球落点不准确时，学生进行对墙击球的练习，练习发球的准确性。
3.检验环节：击球打靶。
原地对墙挡球(距离墙面1～2米)，每个学生必须击中三个不同靶位后进行轮换，以最先完成的队为胜。
4.身体素质：
折返跑游戏
(四)结束部分
1.放松活动：两人一组互相拍打全身肌肉放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，对于学生的表现进行评价，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.本节课的教学目标是什么?
知识与技能目标：了解正手发球的动作要领，并能将球发过网。
过程与方法目标：通过小组练习、游戏等方法，学生能够提高灵敏速度等身体素质。
情感态度与价值观目标：学生小组之间形成合作意识，以及团结互助的精神。
2.本节课的重难点是什么?
重点：右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍，向左前方挥拍。
难点：抛球与挥拍击球的时机。
(一)开始部分
课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
(二)准备部分
1.蛇形跑
2.徒手操：头部运动，伸展运动，踢腿运动，扩胸运动，体侧运动，体转运动。
3.球性练习：(1)原地颠球比多(2)走动中颠球。
(三)基本部分
1.示范并讲解乒乓球正手发球技术
正手发球(右手为例)：左脚略前，抛球的同时，向右转体，手臂向身体右后方引拍，当球下落至稍前高于球网时，手臂向左前方挥拍。击球的中上部。
2.练习
(1)原地徒手模仿练习;
①准备姿势②后摆引拍③挥拍击球
(2)2人一组练习挥拍蹬腿转腰，1人练习1人帮助纠正;
(3)2人一组上台练习(体会正确的击球点)。
纠错：练习中出现出现发球不过网的问题时，提示学生多做徒手模仿练习，准备姿势的强调和手臂的挥拍动作;击球落点不准确时，学生进行对墙击球的练习，练习发球的准确性。
3.检验环节：击球打靶。
原地对墙挡球(距离墙面1～2米)，每个学生必须击中三个不同靶位后进行轮换，以最先完成的队为胜。
4.身体素质：
折返跑游戏
(四)结束部分
1.放松活动：两人一组互相拍打全身肌肉放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，对于学生的表现进行评价，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.本节课的教学目标是什么?
知识与技能目标：了解正手发球的动作要领，并能将球发过网。
过程与方法目标：通过小组练习、游戏等方法，学生能够提高灵敏速度等身体素质。
情感态度与价值观目标：学生小组之间形成合作意识，以及团结互助的精神。
2.本节课的重难点是什么?
重点：右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍，向左前方挥拍。
难点：抛球与挥拍击球的时机。
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