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主张“知识是个人的建构,不存在共同的知识”属于(  )

A.社会建构主义观
B.信息加工理论
C.激进建构主义观
D.奥苏伯尔的理论

参考答案

参考解析
解析:激进建构主义有两个原则:一是知识不是通过感觉而被个体被动地接受的,而是由认知主体主动地建构起来的。二是认识的技能是适应自己的经验世界,帮助组织自己的世界。激进建构主义认为世界的本来面目是我们无法知道的,而且也没有必要去推测它。我们所知道的只是我们的经验。激进建构主义主要关注个体与其物理环境的相互作用,对学习的社会性的一面重视不够。
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考题 建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义建构的基本条件。

考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是 A.社会建构主义 B.激进建构主义 C.皮亚杰理论 D.信息加工理论

考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于(  ) A.社会建构主义理论 B.信息加工理论 C.皮亚杰理论 D.激进建构主义观

考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()A、社会建构主义B、激进建构主义C、皮亚杰理论D、信息加工理论

考题 下面不属于建构主义的学习理论强调的是()A、学习者B、知识建构C、刺激---反映D、知识内容本身

考题 主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程,知识是()的结合,知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。

考题 强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用,这种观点属于()A、激进建构主义B、温和建构主义C、个人建构主义D、社会建构主义

考题 建构主义理论的基本观点中,学习过程同时包含()A、对新知识的意义建构B、对旧知识的意义建构C、对旧知识的意义重组和改造D、对新知识的意义重组

考题 下面关于建构主义理论的描述正确的一项是()A、学习过程不需要建构B、学习过程仅包括对新知识的建构C、学习过程仅包括对旧知识的重组D、学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组

考题 主张“是个人的建构,不存在共同的知识”属于()。A、社会建构主义理论;B、信息加工理论;C、激进建构主义观;D、奥苏伯尔的理论;

考题 建构主义认为知识是个体主动建构而成的。

考题 建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。

考题 关于建构主义知识的说法正确的是()。A、知识不是被动接受的B、知识是由认知主体主动建构起来的C、建构论以社会为立足点D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的E、建构是组织自己的经验世界的过程

考题 把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程,知识是主观性与客观性的结合,知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。这是()知识观的观点。

考题 关于“激进的建构主义”的表述,正确的有()。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识,而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承

考题 建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。

考题 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于()A、社会建构主义理论;B、信息加工理论;C、皮亚杰理论;D、激进建构注意观

考题 主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

考题 多选题关于“激进的建构主义”的表述,正确的有()。A赞成实践论所主张的认识论B不再把知识看作是有关绝对现实的知识,而认为主要由个人对知识的建构C从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承

考题 单选题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于()A 社会建构主义理论;B 信息加工理论;C 皮亚杰理论;D 激进建构注意观

考题 单选题主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()A 社会建构主义B 激进建构主义C 皮亚杰理论D 信息加工理论

考题 多选题下面不属于建构主义的学习理论强调的是()A学习者B知识建构C刺激---反映D知识内容本身

考题 判断题建构主义知识观认为,知识不是先于或者独立于学习者而存在,而是学习者主动建构的结果,是一种意义的建构,具有个人性、情境性。A 对B 错

考题 单选题主张“是个人的建构,不存在共同的知识”属于()。A 社会建构主义理论;B 信息加工理论;C 激进建构主义观;D 奥苏伯尔的理论;

考题 多选题关于建构主义知识的说法正确的是()。A知识不是被动接受的B知识是由认知主体主动建构起来的C建构论以社会为立足点D建构是通过新旧经验的相互作用而实现的E建构是组织自己的经验世界的过程

考题 单选题强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用,这种观点属于()A 激进建构主义B 温和建构主义C 个人建构主义D 社会建构主义

考题 判断题建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。A 对B 错