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学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,并呈现给被试,要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是
A.系列回忆法
B.再认法
C.自由回忆法
D.对偶联合法
B.再认法
C.自由回忆法
D.对偶联合法
参考答案
参考解析
解析:向被试同时呈现学习或记忆过的材料和未学习或记忆过的材料,让他们判断辨别学习或记忆过的材料的方法就是再认法。
更多 “学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,并呈现给被试,要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法 B.再认法 C.自由回忆法 D.对偶联合法 ” 相关考题
考题
学习一系列单字后,把学过的与未学过的单字随机混在一起,在速示器中呈现给被试,要求被试读出呈现的单字,这种检查记忆效果的方法叫做( )
A.再认法
B.节省法
C.知觉辨认
D.对偶联合法
考题
按一定速庋给被试依次呈现材料中的各个项目,让他们学习和记忆。第一次呈现时,要求被试识记材料;从第二次呈现起,要求被试在每个项目出现时,说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于
A.全部呈现法
B.重建法
C.重学法
D.提示法
考题
向被试先后呈现两道个位数的加法题,在每道加法题呈现后,要求被试报告结果;同时,在连续呈现两道加法题后,要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是A.前瞻记忆
B.工作记忆
C.错误记忆
D.回溯记忆
考题
主试把被试随机分成两组,要求一组把单字学三遍,另一组把单字变成故事,两组所用时间相同。在这种情况下,自变量是( )
A.被试特点的自变量
B.暂时造成的被试差别
C.刺激特点的自变量
D.环境特点的自变量
考题
单选题学习与教学的过程是()。A
学习过程、教学过程和评价/反思过程B
学习过程、教学过程和互动过程C
学习过程、教学过程和思考过程D
学习过程、教学过程和管理过程
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