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关于统计检验中α和β值的表述正确的是
A.α和β的和为1
B.在其他条件不变的情况下,α和β不可能同时减少或增大
C.β值越小,说明统计检验力越好
D.在保证α和其他条件在不变的情况下,增大样本容量会使β值降低
B.在其他条件不变的情况下,α和β不可能同时减少或增大
C.β值越小,说明统计检验力越好
D.在保证α和其他条件在不变的情况下,增大样本容量会使β值降低
参考答案
参考解析
解析:α和β是在两个前提下的概率,α是拒绝H0所犯的错误(前提是H0为真),β是接受H0所犯的错误(前提是Ho为假),所以二者之和不一定等于1。在其他条件不变的情况下,移动假设检验的标准,α和β会呈相反的变化,不可能使二者同时降低,当然也不能使二者同时增高。增加样本容量,样本平均数分布的标准误降低,平均数分布的离散程度降低,可以保证在α不变的情况下降低β值。统计学上称1-β为统计检验力,因此p值越小,说明统计检验力越好。
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考题
下列关于方差分析的表述中,错误的是()。A. 检验若干总体的均值是否相等的一种统计方法B. 检验若干总体的方差是否相等的一种统计方法。C. 只要有两个总体的均值不相等,就拒绝原假设。D. F检验值等于平均组间方差除以平均组内方差。
考题
关于单因素多变量方差分析和方差齐性检验的结果判断,下列表述正确的有( )。
A.在单因素多变量方差分析中,Wilks 统计量对应的Sig值越大,越有可能得出不同水平下多总体均值向量之间存在显著差异的结论B.若不满足方差齐性的要求,方差分析的结论便不可靠C.进行方差齐性检验时,Levene-F统计量对应的Sig值越大,越有可能得出方差齐性的结论D.进行方差齐性检验时,Levene-F统计量的值越大,越有可能得出方差齐性的结论E.在单因素多变量方差分析中,Wilks 统计量的值越大,越有可能得出不同水平下多总体均值向量之间存在显著差异的结论
考题
假设检验的步骤是
A、建立假设、选择和计算统计量、确定P值和判断结果B、建立无效假设、建立备择假设、确定检验水准C、确定单侧检验或双侧检验、选择t检验或u检验、估计Ⅰ类错误和Ⅱ类错误D、计算统计量、确定P值,做出推断结论E、以上都不对
考题
关于秩和检验,下列说法中正确的是
A、两独立样本比较时,应混合编秩,相同值取平均秩B、配对符号秩和检验中应分别计算正负秩和,以绝对值较小者为检验统计量C、配对符号秩和检验中T值越大,P值越小D、两样本比较的秩和检验,零值舍去不要E、配对符号秩和检验中,当样本例数较大时,可用正态近似法检验
考题
在统计假设检验中,对α和β错误的描述正确的有( )
A.要控制α水平,使其尽量小,控制β值,使统计效力尽量大
B.如果显著性水平α值减小时,则会减少Ⅱ型错误
C.同时减少工型错误和Ⅱ型错误的最好办法是适当加大样本容量
D.如果双尾检验改为单尾检验,显著性水平会α减小
考题
关于假设检验的注意事项,哪项是错误的()。A、假设检验的前提必须具有可比性B、选用假设检验方法应符合其应用条件C、正确理解假设检验过程中样本均数与总体均数间的关系D、正确理解“统计学意义”和“P值”的含义E、由假设检验后得出的结论能肯定和绝对化
考题
多选题在一元线性回归中分析t检验和F检验的关系,正确的判断是()。At检验和F检验的结果是等价的Bt检验和F检验的结果是没有关系的Ct统计量越大,F统计量越小Dt统计量越小,F统计量越小
考题
单选题在应用Wileoxon符号秩和检验时,结果进行查表()。A
检验统计量T值在上、下界值范围内时,其户值大于相应的概率水平B
检验统计量T值在上、下界值范围内时,其户值小于相应的概率水平C
检验统计量T值越大,P值越大D
检验统计量T值越小,P值越大E
以上都不对
考题
多选题关于抽样检验,下列说法正确的有( )。A按检验特性值的属性分为计数抽样检验和计量抽样检验B目的是判定一批产品或一个过程是否可以被接收C经检验的接收批中仍可能包含不合格品,不接收批中可能包含合格品D对象是一批产品,应用的是统计原理E经检验的接收批中不可能包含不合格品,不接收批中可能包含合格品
考题
单选题统计假设检验中关于单侧检验描述不正确的是()A
显著性水平值平分在抽样分布两尾B
危机域只有一块C
检验目的为了推断某个总体参数是否大于某个定值D
抽样分布只有一个尾侧没有临界值
考题
多选题关于秩和检验,下列说法中正确的是()。A两独立样本比较时,应混合编秩,相同值取平均秩B配对符号秩和检验中应分别计算正负秩和,以绝对值较小者为检验统计量C配对符号秩和检验中T值越大,P值越小D两样本比较的秩和检验,零值舍去不要E配对符号秩和检验中,当样本例数较大时,可用正态近似法检验
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