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为了解决好体育教学中“教什么” 的问题, 教师应注重哪方面的学习? ( )
A. 训练学
B. 管理学
C. 课程论
D. 学习论
B. 管理学
C. 课程论
D. 学习论
参考答案
参考解析
解析:课程论作为教育学的一门分支学科,其研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等理论与实践。在体育教学过程中,教师需要加强对课程论的学习,根据课程目标确定课程内容标准,根据课程内容特征确定必修内容,这样才能够满足学生在体育学习中多样化的需求。
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考题
下列属于现代教学观的特点是.A、现代教学观不注重外在学习动机,只注重内在学习动机B、现代教学观强调“苦学”C、现代教学观的特点师生双向互动,教为主导,学为主体D、现代教学观注重学生智力发展
考题
( )是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计
B.体育教学评价
C.体育教学过程
D.体育教学实施
考题
作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践。这里的一般过程是指:()A、解决“教什么”的问题B、解决“怎么教”的问题C、解决“教得如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教得如何”的问题
考题
作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()A、解决“教什么”的问题。B、解决“怎么教”的问题。C、解决“教的如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题
考题
在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中,体育教师应充分发挥学生的(),注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力,以有效增强学生的创新能力。A、主观能动性B、自觉积极性C、客观能动性D、自主表现性
考题
单选题在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中,体育教师应充分发挥学生的(),注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力,以有效增强学生的创新能力。A
主观能动性B
自觉积极性C
客观能动性D
自主表现性
考题
判断题幼儿园教学活动不要去关注教师应该“教什么”,而是要重点关注“幼儿是怎样学习的”A
对B
错
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