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为了解决好体育教学中“教什么” 的问题, 教师应注重哪方面的学习? ( )

A. 训练学
B. 管理学
C. 课程论
D. 学习论

参考答案

参考解析
解析:课程论作为教育学的一门分支学科,其研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等理论与实践。在体育教学过程中,教师需要加强对课程论的学习,根据课程目标确定课程内容标准,根据课程内容特征确定必修内容,这样才能够满足学生在体育学习中多样化的需求。
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考题 教学设计是指对教学进行系统规划,以解决学校教育教什么和怎么教的一系列问题。 ( )

考题 教学策略,解决_______的问题。 A、为什么教B、教什么C、怎样教D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

考题 学习内容,解决_______的问题。 A、为什么教B、教什么C、怎样教D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

考题 在学校教学中,教师应如何提高学生的问题解决能力?

考题 梅耶认为,解决问题的教学分为多个方面,分别是()。 A、教什么B、如何教C、从何处教D、从何时教

考题 下列属于现代教学观的特点是.A、现代教学观不注重外在学习动机,只注重内在学习动机B、现代教学观强调“苦学”C、现代教学观的特点师生双向互动,教为主导,学为主体D、现代教学观注重学生智力发展

考题 主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于( )。A.教学过程设计 B.学习内容分析 C.教学策略设计 D.教学目标设计

考题 (  )是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。A.体育教学设计 B.体育教学评价 C.体育教学过程 D.体育教学实施

考题 体育教学过程中, 为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于( )。A. 学习认知—运动策略 B. 学习认知—注意策略 C. 学习认知—练习策略 D. 学习认知—调控策略

考题 教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。A对B错

考题 教学内容分析所要解决的是()。A、教师“如何教”的问题B、确定教学的知识点和知识点之间的关系C、学习者“如何学”的问题D、学习者的学习准备情况

考题 作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践。这里的一般过程是指:()A、解决“教什么”的问题B、解决“怎么教”的问题C、解决“教得如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教得如何”的问题

考题 教师的教学过程设计主要解决的问题是()A、“为什么教”B、“教什么”C、“怎么教和怎么学”D、“怎么激励和鉴别”

考题 信息技术教学中教师应扮演什么角色()A、更加注重教师自己的地位和角色B、“填鸭式”教学C、注重培养学生的兴趣和学习技能D、留更少的时间给学生

考题 教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。

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考题 作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()A、解决“教什么”的问题。B、解决“怎么教”的问题。C、解决“教的如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题

考题 幼儿园教学活动不要去关注教师应该“教什么”,而是要重点关注“幼儿是怎样学习的”

考题 在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中,体育教师应充分发挥学生的(),注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力,以有效增强学生的创新能力。A、主观能动性B、自觉积极性C、客观能动性D、自主表现性

考题 为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,注重学生的启发,提示,反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于()。A、学生自主学习型B、课堂演示型C、模拟试验型D、训练复习型

考题 判断题教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。A 对B 错

考题 单选题在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中,体育教师应充分发挥学生的(),注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力,以有效增强学生的创新能力。A 主观能动性B 自觉积极性C 客观能动性D 自主表现性

考题 单选题教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主要解决的问题是()A 教什么B 如何教C 教的过程D 教的结果

考题 问答题在学校教学中,教师应如何提高学生的问题解决能力?

考题 单选题为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的,注重学生的启发,提示,反映问题解决的全过程的多媒体教学软件属于()。A 学生自主学习型B 课堂演示型C 模拟试验型D 训练复习型

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