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()是针对问题分析找出的“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标，包括宏观目标和直接目的。
A:问题分析
B:价值分析
C:目标分析
D:方案分析
B:价值分析
C:目标分析
D:方案分析
参考答案
参考解析
解析：目标分析是针对问题分析找出的“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标.从宏观目标到直接目的。目标分析是用一种方式来描述在问题解决后将实现的状态；确定在一定的条件下问题的可能解决方式；将负面效果转化成正面的（期望的、实际的）成果。
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考题
下列关于项目逻辑框架目标分析的说法中，错误的是()A:首先应找出项目存在的全部问题
B:研究提出拟建项目的最终目标
C:确定将负面影响转化成正面影响的解决方法
D:在必要时可修改原设定的目标
考题
下列关于项目逻辑框架目标分析的说法中，错误的是()。[2010年真题]A:首先应找出项目存在的全部问题
B:研究提出拟建项目的最终目标
C:确定将负面影响转化成正面影响的解决方法
D:在必要时可修改原设定的目标
考题
利益相关者分析的目的是()。A:要找出项目主要目标群体的核心问题
B:针对问题分析找出的“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标，从宏观目标到直接目的
C:要研究解决问题、实现目标的对策方案
D:通过对投资活动所有相关者的利益分析，来确定规划或项目的长远目标和宏观影响，明确项目的最高目标和主要受益群体
考题
项目建议书是针对拟建工程项目编制的建议文件，其主要内容包括（ ）。
A.项目提出的必要性和依据
B.拟建规模和建设地点的初步设想
C.项目的技术可行性
D.项目投资估算
E.项目进度安排
考题
在工程项目可行性研究的项目评估决策阶段，项目评估的主要任务是( )。
A.对拟建项目进行财务评价
B.对拟建项目进行国民经济评价
C.对拟建项目的可行性研究报告提出评价意见
D.对拟建项目的立项报告提出评价意见
考题
教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证回答研究的问题和达到研究目的。
考题
项目的目标设计和项目定义阶段的工作包括（）。A情况的分析和问题的研究B经过项目评审，对目标系统进行评价和目标决策，提出项目建议书C针对实际情况和存在的问题，提出目标因素，并建立目标系统D编制可行性研究报告
考题
填空题教育科学研究设计的基本目的有两项：其一是通过研究设计，确定（）研究数据的方式方法，实现采用合理、有效和经济的研究方法；其二是通过研究设计，提出实现研究目标的操作方案和研究过程，保证回答研究的问题和达到研究目的。
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多选题项目的目标设计和项目定义阶段的工作包括（）。A情况的分析和问题的研究B经过项目评审，对目标系统进行评价和目标决策，提出项目建议书C针对实际情况和存在的问题，提出目标因素，并建立目标系统D编制可行性研究报告
考题
多选题对比法是项目后评估的常用方法，包括（）。对比的目的是要找出变化和差距，为提出问题和分析原因找到重点。A前后对比B横向对比C纵向对比D有无项目的对比E实际和过去的对比
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