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一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的

A.零接触状态
B.开始注意状态
C.表面接触状态
D.情感卷入状态
J.=LEFT(J194,2)

参考答案

参考解析
解析:
更多 “一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的A.零接触状态 B.开始注意状态 C.表面接触状态 D.情感卷入状态 J.=LEFT(J194,2)” 相关考题
考题 有关P-A-C分析的论述,正确的是①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系( )A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④E、②③④⑤

考题 如果交往双方都按照对方的期望表现出相应的人格意识状态,属于“互补型”的人际关系,容易加深人际关系。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 下列情况中,哪些适用直接谈判?() A. 参加谈判双方或一方重礼节,以直接的方式表示对对方的尊重。B. 较重大或谈判结果对一方或双方有重大影响的谈判。C. 谈判涉及一些长期悬而未决的问题,采用其他方式无法解决时。D. 其他各种需双方直接进行交往的情况。

考题 当交往双方开始主动热情关心和帮助对方,心理上越来越贴近并逐渐产生情感上的依赖,说明两个人的关系已经进入:()A、接触期B、涉入期C、亲密期D、稳定期

考题 如果交往双方的人格意识状态处于对对方的期望,则属于“对称型”的人际关系,容易导致误会、紧张及友好关系的中断。此题为判断题(对,错)。

考题 建立、维持和发展人际关系的方法不包括( )。A.提高知识素养,增强交往实力B.牢记对方的名字C.直言不讳的指出对方的缺点D.尽量迎合对方的兴趣

考题 建立、维持和发展人际关系的方法有( )。A.提高知识素养,增强交往实力B.牢记对方的名字C.尽量迎合对方的兴趣D.真诚的赞扬和欣赏对方E.直言不讳的指出对方缺点

考题 以下属于建立、维持和发展人际关系的方法的是( )。A:提高知识素养,增强交往实力B:真诚的赞扬和欣赏对方C:回避批评D:尽量迎合对方的兴趣E:牢记对方的特点

考题 交往双方均受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的A.零接触状态 B.开始注意状态 C.表面接触状态 D.情感卷人状态 J.=LEFT(J103,2)

考题 如果对方提出了索赔要求或索赔报告,则自己一方应采取各种措施来反击或反驳对方的索赔要求,常用的措施有( )。 A、分析合同错误,提出不同意见 B、分析客观原因,说明双方有责 C、说明自身难处,赢得对方理解 D、抓对方的失误,直接向对方提出索赔

考题 一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的()A零接触状态B开始注意状态C表面接触状态D情感卷入状态

考题 有交往能力的人,往往会主动而适时、适当地进行自我暴露,以引起对方的兴趣,以引起对方进行自我暴露的欲望,从而达到消除交往心理障碍,缩短(),建立起亲密的人际关系的目的。

考题 在人际交往中避免目光接触表明对交往的对方没有兴趣。

考题 交往双方决定其人际关系发展的继续或终止一般发生在()A、开始注意状态B、表面接触状态C、双向注意状态D、情感卷入状态

考题 在日常工作交往中,交往的双方应以恰当的方式来称呼对方,才符合礼仪规范。请问,称呼通常分为哪几种类型?

考题 得到“赢—输”谈判结果的双方在谈判前的状态是()A、双方都想赢B、一方想赢,一方想失败C、双方都没有能力打败对方D、双方都想打败对方

考题 网球比赛中,“Ace”球是指()A、对局双方中一方发球,球没有落在有效区内,而使另一方直接得分的发球B、对局双方中一方发球,球落在有效区内,对方触及到球而出界或下网,而使之得分的发球C、对局双方中一方发球,球没有落在有效区内,但对方却触及到球而出界或下网,而使之得分的发球D、对局双方中一方发球,球落在有效区内,但对方却没有触及到球而使之直接得分的发球

考题 交往双方彼此能满足对方的需要形成的人际吸引是()A、相近吸引B、互补吸引C、仪表吸引D、敬仰性吸引

考题 单选题交往双方均受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的()A 零接触状态B 开始注意状态C 表面接触状态D 情感卷入状态

考题 单选题交往双方彼此能满足对方的需要形成的人际吸引是()A 相近吸引B 互补吸引C 仪表吸引D 敬仰性吸引

考题 多选题建立、维持和发展人际关系的方法包括()。A提高知识素养,增强交往实力B牢记对方的名字C尽量迎合对方的兴趣D真诚的赞扬和欣赏对方E真诚而又直接的批评

考题 单选题得到“赢—输”谈判结果的双方在谈判前的状态是()A 双方都想赢B 一方想赢,一方想失败C 双方都没有能力打败对方D 双方都想打败对方

考题 单选题一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的()A 零接触状态B 开始注意状态C 表面接触状态D 情感卷入状态

考题 单选题交往双方决定其人际关系发展的继续或终止一般发生在()A 开始注意状态B 表面接触状态C 双向注意状态D 情感卷入状态

考题 单选题网球比赛中,“Ace”球是指()A 对局双方中一方发球,球没有落在有效区内,而使另一方直接得分的发球B 对局双方中一方发球,球落在有效区内,对方触及到球而出界或下网,而使之得分的发球C 对局双方中一方发球,球没有落在有效区内,但对方却触及到球而出界或下网,而使之得分的发球D 对局双方中一方发球,球落在有效区内,但对方却没有触及到球而使之直接得分的发球

考题 单选题有关P-A-C分析的论述,正确的是(  )。①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系A ①②③④B ①③④C ③④⑤D ②③④E ②③④⑤

考题 单选题交往双方初次见面都以猜测的心态打量对方,这是人际关系发展()时期的现象。A 接触期B 涉入期C 亲密期D 恶化期