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交往双方决定其人际关系发展的继续或终止一般发生在()
- A、开始注意状态
- B、表面接触状态
- C、双向注意状态
- D、情感卷入状态
参考答案
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考题
有关P-A-C分析的论述,正确的是①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系( )A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④E、②③④⑤
考题
【变电检修】 157态评价设备状态一般分( )。
A、正常状态、注意状态、异常状态、严重状态;
B、正常状态、异常状态、严重状态;
C、正常状态、注意状态、严重状态;
D、正常状态、注意状态、异常状态。
考题
一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的A.零接触状态
B.开始注意状态
C.表面接触状态
D.情感卷入状态
J.=LEFT(J194,2)
考题
交往双方均受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的A.零接触状态
B.开始注意状态
C.表面接触状态
D.情感卷人状态
J.=LEFT(J103,2)
考题
以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学:()A、情绪状态,注意状态,席位状态,生成状态B、情绪状态,交往状态,思维状态,目标达成状态C、注意状态,交往状态,思维状态,生成状态D、注意状态,生成状态,思维状态,目标达成状态
考题
单选题有关P-A-C分析的论述,正确的是()。 ①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态 ②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型 ③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系 ④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化 ⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系A
①③④B
②③④C
③④⑤D
①②③④E
②③④⑤
考题
单选题沟通涉及私人信息、判断、情感、态度的内容,属于人际关系状态的()A
轻度情感卷入状态B
中度情感卷入状态C
深度情感卷入状态D
表面接触状态
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