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教师的言谈举止会潜移默化的影响学生,说明教师劳动具有
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
参考答案
参考解析
解析: 教育是培养人的活动,教育活动的这一本质特点,决定了教师的劳动必然带有强烈的示范性;教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点,就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行,通过示范的方式去潜移默化直接影响劳动对象(学生);教师的示范是对学生最直接的表率,是引导和规范学生成长不可缺少的手段。
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考题
夸美纽斯曾说过,教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面,教师会对学生产生潜移默化的影响,指的是教师的( )角色。A.传道者B.朋友C.榜样D.管理者E.授业、解惑者
考题
夸美纽斯曾说过,教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面,教 师会对学生产生潜移默化的影响,指的是教师的( )角色。
A.传道者 B.朋友
C.榜样 D.管理者
E.授业、解惑者
考题
新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”,更要成为“长明灯”;不应该只一水”,更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因,下列说法不正确的是( )A.教师劳动具有专业性
B.教师劳动具有创造性
C.教师劳动具有复杂性
D.教师劳动具有重复性
考题
单选题学生具有向师性的特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处事的态度,对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A
示范者角色B
研究者角色C
管理者角色D
授业、解惑者角色
考题
单选题罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()A
教师期望具有广泛的影响力B
教师总是有偏见C
教学中的不公平现象D
学生的智力情况会影响教师的偏见
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