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题目内容
（请给出正确答案）
在演唱黄自《卡农歌》中的二声部轮唱时，正确的呼吸方法是（ ）。
A.两声部一起呼吸
B.声部间交错轮流呼吸
C.根据高声部的分句呼吸
D.根据自己气息的长短决定呼吸位置
B.声部间交错轮流呼吸
C.根据高声部的分句呼吸
D.根据自己气息的长短决定呼吸位置
参考答案
参考解析
解析：知识点:对合唱的认识。由于《卡农歌》的创作手法是模仿式复调，在节奏上呈现一前一后的形式，因此，呼吸的位置应当按照各自声部的不同情况交替进行。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
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考题
侗族大歌是在中国侗族地区由民间歌队演唱的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱音乐。侗族大歌主要流行于侗语南部方言第二土语区，其中心区域在贵州黎平县南部及与之接壤的从江县北部。侗族大歌按其风格、旋律、内容、演唱方式及民间习惯可分为四类：唧嘎听、嘎嘛、嘎想、嘎吉。其中的“嘎想”又称为：A．声音大歌B．柔声大歌C．伦理大歌D．叙事大歌
考题
合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )
A．各声部之间的人数要保持一致
B．每个声部都要求有完全一致的音质和音色
C．声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性
D．在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部
考题
依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析（7分），并说明理由。（8分）
【课题名称】《保卫黄河》。
【教学对象】九年级学生。
【教学内容】演唱《保卫黄河》。
【主要目标】
1. 能够准确构唱六度音程，运用二部轮唱形式演唱歌曲
（其他目标略）
【教学过程片段】
（前略）
展开阶段：新课教学
1. 学唱第一声部
（1）完成六度音程的构唱，采用“搭桥”的方式构唱。
1—3—5—6 → 1—6
3—5—7—ⅰ→ 3—ⅰ
（2）识读乐谱：熟悉歌曲，进行旋律的音准训练。
2. 分析作品（略）
3. 学唱二声部
（1）聆听歌唱，分析轮唱的特点。
（2）找出歌曲结束音的时值与一声部有何异同。
（3）集体视唱一次二声部旋律。
4. 合唱训练
（1）节奏卡农练习，为合唱做准备。
（2）两个声部演唱训练。
每个乐句起始拍的进入要准确，尤其是二声部的进入应更加明显。
（后略）
附谱例：
考题
为下面歌曲编配二声部合唱。
要求：
(1)在每一乐句停顿处(休止或较长的时值拍)用模仿手法为歌ltttg′]作填充呼应式的第二声部。
(2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。
考题
为训练学生合唱时的声部独立与和声感，张老师将全班学生分成两组同时练唱SwingLow，Sweet Chariot和All Night，All Day两首歌曲，此活动运用了哪种演唱形式( )
A.齐唱
B.轮唱
C.异曲同唱
D.固定音型伴唱
考题
合唱各部之间在均衡方面的要求是( )。A.各声部之间的人数要保持一致
B.每个声部都要有完全一致的音质和音色
C.在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部
D.声部和声部之间，既要相互依托支持，又要保留声部的特征
考题
在作曲技巧上，首创“螃蟹式轮唱曲”——第二声部反常地将第一声部的旋律从末尾开始倒着唱回去，“倒影式轮唱曲”——把第一声部旋律中的每个音程均做反向进行的音乐派别是（）。A、尼德兰乐派B、法国“新艺术”C、意大利“牧歌”D、德国名歌手
考题
单选题在声乐演唱中，由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果的演唱形式叫（）。A
齐唱B
轮唱C
重唱
考题
单选题两个小组（声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌是哪种歌唱表演形式（）A
齐唱B
对唱C
轮唱D
合唱
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