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（请给出正确答案）
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。
A.人文性、审美性、实践性
B.人文性、审美性、综合性
C.综合性、人文性、实践性
D.审美性、实践性、综合性
B.人文性、审美性、综合性
C.综合性、人文性、实践性
D.审美性、实践性、综合性
参考答案
参考解析
解析：A选项，音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在人文性、审美性、实践性这三个方面，综上，A选项正确。
B选项，综合性不属于，故排除。
C选项，综合性不属于，故排除。
D选项，综合性不属于，故排除。
故正确答案是A项。
B选项，综合性不属于，故排除。
C选项，综合性不属于，故排除。
D选项，综合性不属于，故排除。
故正确答案是A项。
更多 “音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。A.人文性、审美性、实践性 B.人文性、审美性、综合性 C.综合性、人文性、实践性 D.审美性、实践性、综合性” 相关考题
考题
高中生物课程作为必修课程。应该（ ）。A.面向全体学生．课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养
B.面向大多数学生．课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
C.面向全体初中生．课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
D.面向部分高中生．课程的主要目的是为学生步人社会、择业、终身学习打基础
考题
音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活
考题
下列高中音乐课程实施的教学建议中（）不符合课程标准的要求。A、遵循听觉艺术的感知规律，弱化音乐学科的特点B、面向全体学生，注意因材施教C、建立平等互动的师生关系D、运用现代教育技术手段
考题
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识
考题
单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。A
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制B
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化C
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展D
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展
考题
单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）A
音乐基础知识B
音乐基本技能C
音乐审美能力D
音乐历史与相关文化知识
考题
单选题对“高中音乐课程的基本理念解读”不包括以下哪个选项？（）A
以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B
面向全体学生，注重个性发展C
重视音乐实践，增强创造意识D
弘扬民族文化，排斥外来音乐
考题
单选题下列高中音乐课程实施的教学建议中（）不符合课程标准的要求。A
遵循听觉艺术的感知规律，弱化音乐学科的特点B
面向全体学生，注意因材施教C
建立平等互动的师生关系D
运用现代教育技术手段
考题
填空题音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。
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