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“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。”该描述体现的哲学观是（ ）。
A.自然主义
B.折中主义
C.结构主义
D.批判主义
B.折中主义
C.结构主义
D.批判主义
参考答案
参考解析
解析：知识点:对当代教育理念的认识。题干材料中，其本质在于强调学习兴趣的重要性，不提倡“外部强加的教学”。
A项：自然主义是卢梭提出的教学理念，要求教育遵循自然天性，即要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。与题干相符，当选。
B项：折中主义是一种由法国库辛提出的美学观点，认为美不能用单纯的感觉来加以说明，只有出自那神圣的至美境界（上帝之美）的才是真正美的。与题干不符，排除。
C项：结构主义是皮亚杰提出的心理学理论，强调发生和主体的建构在结构形成与运演中的重要作用。与题干不符，排除。
D项：批判主义在教育中叫做“批判教育学”，是指一种有意的倾向，它试图建构一种特殊的情境，在这种情境中教师和学生能批判性地思考知识是如何产生和发生变化的。与题干不符，排除。
A项：自然主义是卢梭提出的教学理念，要求教育遵循自然天性，即要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫，教师只须创造学习的环境、防范不良的影响。与题干相符，当选。
B项：折中主义是一种由法国库辛提出的美学观点，认为美不能用单纯的感觉来加以说明，只有出自那神圣的至美境界（上帝之美）的才是真正美的。与题干不符，排除。
C项：结构主义是皮亚杰提出的心理学理论，强调发生和主体的建构在结构形成与运演中的重要作用。与题干不符，排除。
D项：批判主义在教育中叫做“批判教育学”，是指一种有意的倾向，它试图建构一种特殊的情境，在这种情境中教师和学生能批判性地思考知识是如何产生和发生变化的。与题干不符，排除。
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下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。
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A.探究式学习
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学习优秀的都有很强的逻辑思维能力,但李东却没有很强的逻辑思维能力,小王由此判断,李东是受老师喜欢的。以下哪项如果为真,最能反驳小王的观点?A.有的受老师喜欢的学生有很强的逻辑思维能力
B.所有受到老师喜欢的学生都没有很强的逻辑思维能力
C.所有学习优秀的学生都受到老师喜欢
D.所有受老师事欢的学生都学习化秀
E.受到老师喜欢的不都是学习优秀的学生
考题
某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言， 展开热烈讨论。
王老师说：“转变学习的方式， 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂， 就可以提高体育教学质量。”
张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一， 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在， 很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论， 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”
问题：
（1） 请你对王老师的观点做出评价。（5 分）
（2） 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论” 的现象。（10分）
考题
平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑，该老师做法(???)
A、合理，有助于促进学生学习自主
B、合理，有助于鼓励学生反思
C、不合理，没有体现对学生尊重
D、不合理，歧视学生的生理缺陷
考题
平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师做法（）。
A、合理，有助于促进学生自主学习
B、合理，有助于鼓励学生主动反思
C、不合理，没有体现对学生的尊重
D、不合理，歧视学生的生理缺陷
考题
同样是努力学习，有些学生只是为了获得老师或家长的赞许，并不在意自己是否真正掌握了知识；而有些学生则是对学习内容本身较为感兴趣。这种现象体现了动机具有（）。
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不正确，没有看到学生是发展中的人C
不正确，没有看到学生是独特的人D
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