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下面谱例中，5—6小节和1—4小节的关系是（ ）
A.时值紧缩
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
B.时值扩大
C.旋律模进
D.旋律加花
参考答案
参考解析
解析：知识点:旋律的发展手法。谱例中 5 ～ 6 小节与 1 ～ 4 小节之间的节奏时值加以缩短变化，属于时值紧缩。
A项：时值紧缩是指节奏时值加以缩短变化。与题干相符，当选。
B项：时值扩大是指节奏时值加以扩大。与题干不符，排除。
C项：模进亦称移位。这一手法是将歌曲的主题旋律，主要乐句、乐节、乐汇等在不同音高上进行重复。与题干不符，排除。
D项：旋律加花是指把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化。与题干不符，排除。
A项：时值紧缩是指节奏时值加以缩短变化。与题干相符，当选。
B项：时值扩大是指节奏时值加以扩大。与题干不符，排除。
C项：模进亦称移位。这一手法是将歌曲的主题旋律，主要乐句、乐节、乐汇等在不同音高上进行重复。与题干不符，排除。
D项：旋律加花是指把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化。与题干不符，排除。
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考题
分析下面谱例。
要求：
（1） 判断调式调性。（3 分）
（2） 写出曲式结构名称。（3 分）
（3） 写出曲式结构图示。（6 分）
（4） 写出第 9—10 小节与第 11—12 小节之间的关系。（3 分）
考题
分析下面的谱例。
要求：
（1）写出调式调性。（3分）
（2）画出曲式结构图式。（6分）
（3）写出曲式的整体结构名称。（3分）
（4）写出1—2小节与3—4小节旋律之间的发展手法。（3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）标明调式调性。（3分）
（2）画出曲式结构图示。（6分）
（3）写出曲式结构名称。（3分）
（4）第1—4小节与第5—8小节之间使用了哪一种旋律发展手法? （3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1） 标明调式调性。（3 分）
（2） 画出曲式结构图示。（6 分）
（3） 写出曲式结构名称。（3 分）
（4） 第 1—4 小节与第 5—8 小节之间使用了哪一种旋律发展手法？ （3 分）
考题
分析下面的谱例。
要求：(1)判断调式调性。
(2)画出曲式结构图式。
(3)写出曲式的整体结构名称。
(4)写出1～4小节与5—8小节旋律之间的发展手法。
《C大调钢琴奏鸣曲》第三乐章(片段)
海顿曲
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）判断调式调性。（3 分）
（2）写出曲式结构名称。（3分）
（2）写出曲式结构图示。（6分）
（3）写出第9-10小节与第11-12小节之间的关系。（3分）
考题
分析下面的谱例。
要求：
（1）判断调式调性。（3分）
（2）画出曲式结构图式。（6分）
（3）写出曲式的整体结构名称。（3分）
（4）写出1-4小节与5-8小节旋律之间的发展手法。（3分）
考题
分析下面谱例。
要求：
（1）判断调式调性。（3分）
（2）写出曲式结构名称。（3分）
（3）画出曲式结构图式。（6分）
（4）写出第9～10小节与第11～12小节之间的关系。（3分）
考题
分析下面的谱例。要求：
（1）判断调式调性。（3分）
（2）画出曲式结构图式。（6分）
（3）写出曲式的整体结构名称。（3分）
（4）写出1-3小节方框所示两个乐汇之间的发展手法。（3分）
考题
分析下面的谱例。
要求：(1)判断调式调性。(2分)
(2)画出曲式结构图并标明小节数。(5分)
(3)说明乐句间主要的结构特点。(5分)
(4)分析歌曲旋律音调上的特点。(3分)
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