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科尔文手势中正确表达唱名fa的是（ ）。

参考答案

参考解析
解析：知识点:对科尔文手势的认识。科尔文手势，指的是帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音级倾向，使抽象的音高关系变得直观、形象的手势。简言之，就是运用不同的手势来表示音高位置，是柯达伊音乐教学法的重要组成部分之一。具体如下图所示。A项正确。
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考题 以下关于手势的说法错误的是()。A、使用相同的手势只能表达相同的意义B、护士手势的运用不宜过多C、“OK”在英国表达胜利的意思D、背手的手势男性常用
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考题 柯尔文手势中正确表达唱名fa的是（ ）。
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考题 达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（　　） A.声势活动 B.体态律动 C.柯尔文手势 D.首调唱名法
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考题 首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法是哪种教学法的主要内容（ ）。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法
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考题 图 3 从左至右呈现的柯尔文手势的音高是（ ）。 A.do-re] B.re-fa] C.mi-sol D.do-la]
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考题 柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有：节奏读法、字母谱、手势和（ ）。A.固定视唱体系 B.首调唱名唱法 C.固定唱名唱法 D.固定音名唱法
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考题 以下哪一项教学手段属于奥尔夫教学法?(　　)A.奥尔夫乐器合奏 B.首调唱名法 C.字母记谱法 D.柯尔文手势
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考题 奥尔夫教学法包括三方面，节奏、旋律练习和(　　)。A.视唱练耳 B.首调唱名法 C.柯尔文手势 D.基本形体动作教学
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考题 手势是交往中不可缺少的动作，推销员恰当的运用手势，有助于表达自己的意思，使交谈形象丰富、饱满。
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考题 下列音阶唱名请依音阶低到高顺序排列？ A.Re,B.Si,C.Sol,D.Fa
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考题 在手语中，表达“事实”这一词的手势借数字“十”的音及手势动作来表述，属于表意手势。
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考题 柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有（）A、首调音名唱法B、节奏读法C、字母谱D、手势
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考题 B大调中﹟G音用首调唱名法演唱，它的唱名是（）。
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考题 下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（）A、体态律动说B、柯尔文手势C、首调唱名法D、元素性乐器
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考题 奥尔夫教学法包括两个方面：节奏、旋律练习和（）。A、首调唱名法B、基本形体动作教学C、柯尔文手势D、视唱练耳
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考题 在一个大调音阶中，上行基本音级的唱名是（）A、A B C D E F G AB、re mi fa sol la si do reC、do re mi fa sol la si doD、C D E F G A B C
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考题 柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容（）A、首调音名唱法B、节奏读法C、字母谱D、手势
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考题 下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。A、首调唱名法B、声势C、柯尔文手势D、字母谱
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考题 1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是（）。A、达尔克罗兹B、柯达伊C、柯尔文D、奥尔夫
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考题 单选题1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是（）。A 达尔克罗兹B 柯达伊C 柯尔文D 奥尔夫
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考题 问答题下列音阶唱名请依音阶低到高顺序排列？ A.Re,B.Si,C.Sol,D.Fa
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考题 单选题下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（）A 体态律动说B 柯尔文手势C 首调唱名法D 元素性乐器
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考题 填空题B大调中﹟G音用首调唱名法演唱，它的唱名是（）。
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考题 单选题下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。A 首调唱名法B 声势C 柯尔文手势D 字母谱
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考题 单选题奥尔夫教学法包括两个方面：节奏、旋律练习和（）。A 首调唱名法B 基本形体动作教学C 柯尔文手势D 视唱练耳
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