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爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“( )”而不是“( ) ”。或者说,在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”,科学理论是人类的创造物。
A. 发明,发现
B. 创造,改造
C. 发现,发明
D. 改造,创造
B. 创造,改造
C. 发现,发明
D. 改造,创造
参考答案
参考解析
解析:关键词“创造物”所以选B
更多 “爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“( )”而不是“( ) ”。或者说,在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”,科学理论是人类的创造物。 A. 发明,发现 B. 创造,改造 C. 发现,发明 D. 改造,创造 ” 相关考题
考题
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“ ”而不是“ ”。或者说,在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”,科学理论是人类的创造物。A.发明 发现 B.创造 改造 C.发现 发明 D.改造 创造
考题
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“______”而不是“______”。或者说,主自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”,科学理论是人类的创造物。填入横线部分最恰当的一项是()。A.发明发现B.创造改造C.发现发明D.改造创造
考题
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“___________”而不是“___________”。或者说,在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”,科学理论是人类的创造物。 填入横线部分最恰当的一项是( )。A.发明 发现 B.创造 改造 C.发现 发明 D.改造 创造
考题
达尔文《物种起源》一出版,英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域.创立了社会达尔文主义。他认为,人类社会也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来.而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。这种观点( )。A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论
B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论
C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域
D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域
考题
恩格斯说过,我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。这句话表明( )A.人类不能改造和利用自然,否则要遭到报复
B.人类在改造和利用自然的同时,要尊重自然
C.人类和自然界之间的关系是不可协调的
D.人类和自然界之间是索取和报复的关系
考题
科学的目标是探寻自然界的规律,试错是探索的重要途径之一,在科学探索的历程中,有着许多为人熟知或不为人熟知的试错细节。例如如果没有爱因斯坦为反对量子力学而抛出“EPR佯谬”,人们不会接二连三地进行实验,进而揭开量子纠缠的面纱,开辟量子力学研究的新领域。面对未知的世界,我们不可能总是迈出正确的脚步,发现并剔除一种错误的可能,就是离真理更进一步。从这个角度看,人类探索未知的历程也是踩着错误向上攀登的历程。
这段文字意在说明()
A.过于迷信理论权威会阻碍科学的进步
B.科学研究中的错误对科学研究具有价值
C.科学研究是纠正错误,趋近真理的过程
D.人类探索自然界的历程中难免会遇到挫折
考题
人类的认识活动从总体上是为了获得真理,并用真理指导实践。下列对于真理认识正确的是
A.真理是科学理论
B.真理是被实践检验了的正确认识
C.真理是理性认识
D.真理是绝对正确,永恒不变的认识
考题
现代科学哲学研究表明,理论的评价并不是单一的理性评价,其原因在于( )A.科学理论必须受到实践的检验
B.科学理论是人类思维的创造
C.科学理论的评价主体是科学权威
D.科学理论不是理性的事业
考题
恩格斯说过,我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。这句话表明()。A、人类不能改造和利用自然,否则要遭到报复B、人类在改造和利用自然的同时,要尊重自然C、人类和自然界之间的关系是不可协调的D、人类和自然界之间是索取和报复的关系
考题
关于科学具有二面性说法正确的是()。A、科学技术可以满足人类的需求、为人类造福B、科学技术也会给人类带来危机、隐患,甚至灾难C、我们认为科学技术只会造福人类D、从日本核电站泄露来看,我们认为核技术对人类只有坏处
考题
单选题一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然界,还不如说是人造或者人化的世界,在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能痕迹。”对这段话的理解错误的是()。A
人类世界是人的世界活动对象化的结果B
科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量C
自在自然日益转化为人化自然D
现实世界是人类精神的创造物
考题
单选题现代科学哲学研究表明,理论的评价并不是单一的理性评价,其原因在于()A
科学理论必须受到实践的检验;B
科学理论是人类思维的创造;C
科学理论的评价主体是科学权威;D
科学理论不是理性的事业。
考题
填空题英国哲学家波普尔提出的(),被认为是检验和发展科学理论的唯一方法。
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