考题
领导哲学与领导活动关系密切。现实的领导哲学必须研究领导行为问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
早期领导行为研究得出的这些行为维度为评估领导风格的二维方格理论的发展奠定了基础,其中就包括管理方格理论。()
此题为判断题(对，错)。
考题
领导行为理论的研究重点是( )。A.领导行为B.领导环境C.领导者品质D.领导绩效
考题
目前领导学研究的主流方向是()。
A、领导特质研究B、领导行为研究C、领导行为与特质之间的匹配研究D、领导心理研究
考题
领导理论中行为论阶段,研究者通过对领导者行为的研究找出领导者()与领导效果之间的关系。
考题
领导理论发展的行为论阶段,是研究者将目光转向领导者的行为上,试图通过对领导者行为的研究,找出领导者行为同领导效果之间的关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
由于领导体制对领导行为有更根本、更全局性的作用，所以组织行为学更侧重于研究领导体制问题。()
考题
领导行为理论是什么角度去研究领导行为的?( )
考题
对领导行为的早期研究显示出（ ）。A．关怀维度B．结构维度C．调查维度D．沟通维度E．工作满意维度
考题
对领导行为的早期研究显示出（ ）。
A.关怀维度
B.结构维度
C.调査维度
D.沟通维度
E.工作满意维度
考题
对领导行为的早期研究显现出的维度有（ ）。
A.关怀维度B.结构维度C.调查维度D.沟通维度E.工作满意维度
考题
（）是权变领导理论的研究重点。A、领导者的影响力B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的个性特质D、领导者、被领导者的行为和环境的关系
考题
领导行为理论的研究重点是（）。A、领导行为B、领导环境C、领导者品质D、领导绩效
考题
早期东方和西方国家对领导特性研究都偏重于研究（）。A、领导者个人心理素质B、个人的先天素质C、领导者的外部特征D、系统动态的观点
考题
艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
考题
早期行政学者对行政的研究大多就行政论行政，主要是（）A、行为研究B、功能研究C、沟通研究D、单科研究
考题
对领导行为的早期研究显示出（）。A、关怀维度B、结构维度C、调查维度D、沟通维度E、工作满意维度
考题
权变领导理论的研究重点在（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
考题
问答题对领导者的研究有多种途径，主要有领导素质的研究途径、领导行为的研究途径和领导情景的研究途径，一个管理者通过对这些研究成果的学习有何意义？
考题
单选题行为领导理论的研究提示了A
领导人格魅力的差别B
领导风格的差异对效果的影响C
高效率的领导行为与低效率的领导行为之间的明显差别D
有威信的领导与威信低的领导之间的差别
考题
单选题早期东方和西方国家对领导特性研究都偏重于研究（）。A
领导者个人心理素质B
个人的先天素质C
领导者的外部特征D
系统动态的观点
考题
判断题最早的领导研究集中在领导行为。（）A
对B
错
考题
多选题对领导行为的早期研究显示出（）。A关怀维度B结构维度C调查维度D沟通维度E工作满意维度
考题
单选题权变领导理论的研究重点在（）。A
领导者的个性特质B
不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C
领导者的影响力D
领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
考题
单选题（）是权变领导理论的研究重点。A
领导者的影响力B
不同领导行为和风格对领导绩效的影响C
领导者的个性特质D
领导者、被领导者的行为和环境的关系
考题
判断题行为科学注重研究人的动机、需求与行为的激励，研究人性问题和领导方式等。A
对B
错