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考评结果过松过宽，容易（　　）。

A．阻碍组织的变革和发展
B．使业绩优秀的员工受到伤害
C．促使员工个人主义情绪高涨
D．形成狭隘的内部保护主义倾向
E．使员工滋生某种侥幸心理蒙混过关

参考答案

参考解析
解析：考评结果过松过宽，容易使低绩效的员工滋生某种侥幸心理，持有“蒙混过关”的心态，不仅不利于组织的变革和发展，形成狭隘的内部保护主义的错误倾向，更不利于促进个人绩效的改进和提高，特别容易使那些业绩优秀的员工受到伤害。
更多 “考评结果过松过宽，容易（　　）。A．阻碍组织的变革和发展 B．使业绩优秀的员工受到伤害 C．促使员工个人主义情绪高涨 D．形成狭隘的内部保护主义倾向 E．使员工滋生某种侥幸心理蒙混过关” 相关考题
考题 考评者对被考评者容易心存顾虑,担心被考评者报复,致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是()。 A.上级考评B.同级考评C.下级考评D.自我考评
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考题 关于排列法，下列说法不正确的是（ ）。A．简单易行，花费时问少B．能够减少考评结果过宽和趋中的误差C．可以用来比较不同部门的员工D．不能使员工得到关于自己优点或缺点的反馈
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考题 容易受人际关系状况影响的绩效考评方式为( )．A．上级考评B．同级考评C．下级考评D．自我考评
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考题 绩效考评结果过于苛刻，对组织和个体来说（ ）。A．有利于激发员工们的斗志B．容易增加工作压力C．容易造成紧张的组织气氛D．降低工作的满意度E．有利于调动员工的创造性
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考题 容易受到个人的多种因素的影响，有一定的局限性的绩效考评方式为( )(A)上级考评(B)同级考评(C)下级考评(D)自我考评
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考题 考评者对被考评者容易心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是（ ）。A．上级考评B．同级考评C．下级考评D．自我考评
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考题 考评者对被考评者容易心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是（ ）。( A )上级考评( B )同级考评( C )下级考评( D )自我考评
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考题 容易受人际关系状况影响的绩效考评方式为( )。A:上级考评B:同级考评C:下级考评D:自我考评
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考题 容易受到个人因素影响，有一定局限性的绩效考评方式为()A:上级考评B:同级考评C:下级考评D:自我考评
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考题 强迫选择法可以避免考评过程中出现的()。A:趋中倾向 B:过宽倾向 C:相似偏差 D:苛严误差 E:对比偏差
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考题 (2015年5月)考评结果过松过宽，容易（） A.阻碍组织的变革和发展 B.使业绩优秀的员工受到伤害 C.促使员工个人主义情绪高涨 D.形成狭隘的内部保护主义倾向 E.使员工滋生某种侥幸心理蒙混过关
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考题 下列关于强迫选择法的说法错误的是()。A:是一种行为导向型的客观考评方法 B:强迫选择法又称加权选择量表法 C:采用强迫选择法可以避免考评者的过宽倾向 D:强迫选择法是一种定量化的考评方法
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考题 简单排列法的优点有（　　）。A． 简单易行 B． 花费时间少 C． 能减少考评结果过宽和趋中的误差 D． 能比较不同部门的员工 E． 能使员工得到优缺点的反馈
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考题 （）可以避免考评者过严或过宽的情况发生，克服平均主义。A、行为观察法B、关键事件法C、强制分布法D、目标管理法
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考题 为了检验管理系统中考评方法的适用性和可行性，可采用（）对其作出具体评价，如考评结果是否存在集中趋势、过松过宽偏误等。A、座谈法B、问卷调查法C、查看工作记录法D、总体评价法
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考题 桶身周向定位机构的腰形滚轮太紧造成搭接过窄，太松会造成搭接过宽。
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考题 关于排列法，下列说法不正确的是（）。A、简单易行，花费时间少B、能够减少考评结果过宽和趋中的误差C、可以用来比较不同部门的员工D、不能使员工得到关于自己优点或缺点的反馈
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考题 容易受人际关系状况的影响的绩效考评方式为（）。A、上级考评B、同级考评C、下级考评D、自我考评
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考题 绩效考评结果过于苛刻，对组织和个体来说（）。A、有利于激发员工们的斗志B、容易增加工作压力C、容易造成紧张的组织气氛D、降低工作的满意度E、有利于调动员工的创造性
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考题 （）可以避免考评结果过好或过差的情况发生。A、关键事件法B、硬性分配法C、行为观察法D、目标管理法
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考题 问答题袖带过宽/窄、过紧/松对血压分别有何影响？
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考题 多选题绩效考评结果过于苛刻，对组织和个体来说（　　）。A有利于激发员工们的斗志B容易增加工作压力C容易造成紧张的组织气氛D降低工作的满意度E有利于调动员工的创造性
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考题 多选题考评结果过松过宽，容易（　　）。[2015年5月二级真题]A阻碍组织的变革和发展B使业绩优秀的员工受到伤害C促使员工个人主义情绪高涨D形成狭隘的内部保护主义倾向E使员工滋生某种侥幸心理蒙混过关
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考题 单选题考评者对被考评者容易心存顾虑，致使考评的结果缺乏客观公正性的绩效考评方式是（）A 上级考评B 同级考评C 下级考评D 自我考评
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考题 单选题（）可以避免考评结果过好或过差的情况发生。A 关键事件法B 硬性分配法C 行为观察法D 目标管理法
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考题 单选题为了检验管理系统中考评方法的适用性和可行性，可采用（）对其作出具体评价，如考评结果是否存在集中趋势、过松过宽偏误等。A 座谈法B 问卷调查法C 查看工作记录法D 总体评价法
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