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患者王某来自偏远的山区，没有文化，她住院后，护士像妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于
A.帮助－被帮助型
B.共同参与型
C.指导－合作型
D.平等互助型
E.主动－被动型
B.共同参与型
C.指导－合作型
D.平等互助型
E.主动－被动型
参考答案
参考解析
解析：
更多 “患者王某来自偏远的山区，没有文化，她住院后，护士像妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于A.帮助－被帮助型 B.共同参与型 C.指导－合作型 D.平等互助型 E.主动－被动型” 相关考题
考题
患者，男，70岁。来自偏远山区。因次日要行胃部切除术，护士告诉患者：“你明天要手术，从现在开始，不要喝水，不要吃饭。"患者答应，第2天护士询问患者时，患者回答说：“我按你说的没有喝水，也没有吃饭，就喝了两袋牛奶。”影响护患沟通的因素为A.经济收入B.疾病程度C.个人经历D.理解差异E.情绪状态
考题
某护士，业务水平较高，为人热情但脾气暴躁，护患关系紧张。有利于她建立良好护患关系的措施是A．加强工作责任心B．做好患者心理护理C．刻苦练习各项操作技术D．尽量减少与患者的交流和沟通E．学会控制情绪，耐心解释患者的疑问
考题
患者王某来自偏远山区，没有文化，她住院后，护士像是妈妈对待孩子一样细心体贴的照顾她。这种护患关系的模式属于( )A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.平等互助型E.双向合作型
考题
以下关于护患关系基本模式的叙述，正确的是( )。A、主动-被动型护患关系模式中，护士会得到患者的主动配合B、指导-合作型护患关系的原型是“母亲与婴儿”式C、指导-合作型护患关系中，患者处于“满足护士需要”的被动配合地位D、共同参与型护患关系模式的原型是“成人与青年”E、共同参与型护患关系模式适合于文化水平较低的患者
考题
阅读材料，回答问题。
郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几名外来的务工子女，她每天照顾未能及
时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师”。
(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?
(2)联系材料分析教师职业道德的规范。
考题
郭老师是幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几个外来的务工子女，她每天照顾未及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每个孩子，孩子们都亲切地称她为“天使老师”。
问题：(1)郭老师践行了哪些教师职业道德规范?
(2)联系材料分析教师职业道德规范。
考题
共用题干
患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前2天与护士们关系融洽，第3天，护士小张为患者进行静脉输液，静脉穿刺3次失败，更换刘护士后方成功。患者非常不满，其女儿像护士长抱怨，从此患者拒绝护士小张为其护理。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式是A:被动型B:共同参与型C:指导型D:主动-被动型E:指导-合作型
考题
患者王某为退休大学教授，因糖尿病入住内科病房治疗，在对其的护理中，患者不仅与护士积极合作，还积极参与护理活动，与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于A.主动－被动型
B.平等互助型
C.共同参与型
D.帮助－被帮助型
E.指导－合作型
考题
患者王某，女性，35岁。因乳腺癌住院后，非常沮丧，常为一些小事伤心哭泣，护士在和她沟通时，不恰当的沟通行为是A.阻止她哭泣，告诉她要坚强
B.轻轻地握住她的手，默默陪伴她
C.坐在她身边，轻轻递给她纸巾
D.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因
E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境
考题
某护士，业务水平较高，为人热情但脾气急躁，护患关系紧张。有利于她建立良好护患关系的措施是A.学会控制情绪，耐心解释患者的疑问
B.做好患者心理护理
C.刻苦练习各项操作技术
D.加强工作责任心
E.尽量减少与患者的交流和沟通
考题
材料：
郭老师是某幼儿园公认的人缘最好的老师，班上有几名外来的务工子女．她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。
孩子们都亲切地称她为“天使老师”。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郭老师的教育行为。
考题
问答题材料：郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几名外来务工的子女，她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别议真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心、细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师”。请从教师职业道德角度评析郭老师的行为。
考题
单选题患者王某为退休大学教授，因糖尿病入住内科病房治疗，在对其的护理中，患者不仅与护士积极合作，还积极参与护理活动，与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于（）。A
共同参与型B
指导－合作型C
主动－被动型D
平等互助型E
帮助－被帮助型
考题
单选题小美最近情绪低落，放学后常常逗留在教室里不回家，她告诉学校社会工作者小王，她知道父母很爱她，把她照顾的无微不至，在家里她什么都不用做，但是却对她要求十分严格，限制她与朋友间的交往，周日带她上许多课外班，不让她参加学校社团，她感觉自己像父母的提线木偶，没有自己的自由。小美父母的教养模式属于（ ）。A
支配型B
专制型C
骄纵型D
规范型
考题
单选题刘某是一位医生，她经常利用周末时间在自己居住的社区参与志愿服务，为小区中有需要的老年病人提供服务。这种情况是属于社区照顾模式中的( )A
在社区照顾B
对社区照顾C
由社区照顾D
整合式社区照顾
考题
判断题患者王某由于患老年痴呆住院疗养，护士与王某之间的互换关系为共同参与型。（）A
对B
错
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