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大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沬板(30CMx30CM )当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

图一:(儿童双脚踩一块拼板划行)

图二:(儿童坐在一块拼板上划行)





参考答案

参考解析
解析:【参考设计】

大班体育活动《有趣的泡沫板》

活动目标

1. 认知目标:认识了解泡沫板的用处、泡沫板的多种玩法。

2. 技能目标:掌握双脚踩在泡沬版上进行滑行的技能,发展平衡与协调能力。

3. 情感目标:体会集体泡沫板滑行游戏的乐趣、喜欢参加体育活动。

活动重难点

活动重点:知道泡沫板可以做塾子、充当"方向盘〃以及玩滑行游戏等多种用途。

活动难点:掌握滑行方法与技巧,并进行团体合作,体会利用泡沫板进行滑行游戏的快乐。

活动准备

音乐:《去郊游》、《健康歌》,泡沬板若干,做好的"泡沫滑行板"若干。

活动过程

(一)开始部---歌曲导入

1. 教师播放歌曲《去郊游》,请幼儿每人拿一块泡沬板做方向盘,吸引幼儿参与活动的兴趣。

2. 跟随歌曲旋律,教师引导幼儿排成长队,走到户外活动区域。

(二)基本部分——活动展开

1。热身活动《健康歌》国家教师资格考试网提供

(1)放下手中的泡沬板,组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好;

(2)播放《健康歌》的音乐,教师示范,幼>11模仿,共同做活动热身。

2.讨论猜想,泡沬板的滑行玩法并尝试

(1)教师引导幼儿想一想泡沫板的滑行玩法,自由尝试;

(2)请1-2名幼儿示范并说一说泡沫板的滑行玩法;

(3)教师小结:小朋友们想到许多泡沬板的滑行玩法,下面咱们一起用泡沫板滑一滑!

3.游戏一:"脚踩风火轮"

(1) 教师分发做好的"泡沫滑板",确保人手一份,并帮助幼儿穿戴;

(2) 示范并讲解游戏规则:

①教师示范滑行动作,并点名动作要领,身体前倾,双脚不得离开地面,靠滑行的力量前进;

②每位幼模仿,教师指导;

③速度逐渐提升,幼儿练习;

(3) 游戏开始与进行中,请幼儿注意安全;

4. 比一比,赛一赛,谁的"风火轮"最快

(1)将幼儿分成四组,排队站好;

(2)游戏开始,在距离幼儿排头10米处设置其他泡沬板,幼儿滑行拿去一块并返回,下一名幼儿依次类推,教师计算时间;

(3)时间结束后,哪组幼儿的泡沬板最多,哪组获胜;

5. 火车排排队,争做团结滑行员

(1)根据时间与人数,请幼儿穿戴好滑行版,排成长队,将手放到前面幼儿的腰间,共同向前滑行 (考虑大班幼儿协调能力的灵活性,建议每组长队先有三名幼儿进行,依次上升难度);

(2 )教师巡回指导,确保幼儿安全。

6. 有趣的泡沫板〃变变变"

(1) 教师将竖摆的拼板站起来,引起幼儿兴趣;

师:小箧竖起来变成什么?(车轮)

(2) 尝试滑行拼版新玩法,请一名幼儿站在车轮中间滚,双手各拿一个拼版向前滚动;

(3) 幼儿可以自由寻找小伙伴将车轮变成一节节大车轮,自由游戏。

(三)结束部分——放松操

1.播放音乐,幼儿跟着老师做放松操。

2.教师带领幼儿回到教室,放松喝水,活动自然结束。活动延伸

请幼儿到美工区利用废旧物品,自制模拟滑行器。

附:

《去郊游》

汽车汽车嘟嘟叫,我们大家准备好,背上我的小书包,我们出发了;

汽车汽车快快跑,路边小狗汪汪汪,去郊游去郊游,我们出发了;

嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀,嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟,哪嘟嘟嘟嘟嘟嚇,嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀

汽车汽车快快跑,路边小狗汪汪汪,去郊游去郊游,我们出发了;

汽车汽车快快跑,树上小鸟喳喳叫,去郊游去郊游,我们出发了。

《放松操》:抖抖手、敲敲腿、弯弯腰、挥挥手、耸茸肩。
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