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所谓的“罗大佑模式”,是指内心既迷茫,又有乡愁情思的情感表达。流行音乐的分类从这里分化出来,以下不属于这一分化的是()。

  • A、现代都市的主体迷茫和失落
  • B、都市的伦理困境和情感偏执
  • C、对祖国的无比坚定的爱和主体自信
  • D、逃离的冲动和无路的出路

参考答案

更多 “所谓的“罗大佑模式”,是指内心既迷茫,又有乡愁情思的情感表达。流行音乐的分类从这里分化出来,以下不属于这一分化的是()。A、现代都市的主体迷茫和失落B、都市的伦理困境和情感偏执C、对祖国的无比坚定的爱和主体自信D、逃离的冲动和无路的出路” 相关考题
考题 《毛诗序》说:“情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”这说明人在非常激动,内心情感用语言以致唱歌都难以充分表达的时候,会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。舞蹈表达感情的特点是形神结合,以感情引起体动,以体动表达感情,给人以生动的直观形象。这段文字意在说明( )。A.舞蹈是内心情感的直观形象表现B.舞蹈是情感表现的最高境界C.舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感D.舞蹈的灵魂源自内心情感

考题 所谓道德情感,是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。 (  )

考题 在罗大佑模式的分化中,其中有一类是对现代城市主体的迷茫与失落。下列的音乐,不属于这一类型的是()。A、《笨小孩》B、《红日》C、《她来听我的演唱会》D、《阴天》

考题 罗大佑所代表的时代,更多的是反映都市茫然感、疏离感与浓重的乡愁之间的冲撞。

考题 后印象主义的特点不包括()。A、表达主观B、表达自我C、表达人的内心情感D、自然主义

考题 下面关于后印象主义的特点描述不正确的一项是?()A、表达自我B、表达主观C、自然主义D、表达人的内心情感

考题 所谓()是指突然发生的重大生活事件对人们引起的一种心理失衡及情感紊乱的状态。A、危机情境B、危机模式C、危险情景D、危害模式

考题 李清照的《声声慢》是如何表达作者丰富复杂的内心情感的?

考题 “沉默寡言,不易亲近,给人神秘莫测的感觉,但内心又有非常丰富和强烈的情感体验”属于()人格类型A、内倾直觉型B、外倾感觉型C、内倾情感型D、外倾情感型

考题 美感教育所培养的“完美的人”,是指()A、既有物质生活,又有精神生活B、既有理智,又有情感C、既满足了欲望,又满足了感情D、既有工作能力,又善于生活和娱乐

考题 所谓单阳性细胞,是指表达() 分子或表达()分子的细胞。

考题 音乐是一种听觉艺术,是以声音来表达内心情感的艺术,是无形的抽象的。

考题 “乡愁是一枚小小的邮票”,这是名诗《乡愁》中的诗句。《乡愁》的作者是:()A、艾青B、余光中C、戴望舒D、罗大佑

考题 罗大佑的歌曲风格更多的是一种深沉,而李宗盛的音乐风格则更为日常化,他更多的表达的是小小的个人的日常情感。

考题 诗歌《相信未来》所表达的思想情感有()。A、内心的失望、迷茫和悲哀B、对理想的彻底绝望C、希望与绝望的剧烈冲突D、对理想的讽刺和嘲弄E、对现实热情赞颂和肯定

考题 嫉妒是一种既羡慕又敌视的矛盾情感状态,源于自己内心的不平衡。

考题 判断题罗大佑所代表的时代,更多的是反映都市茫然感、疏离感与浓重的乡愁之间的冲撞。A 对B 错

考题 单选题在罗大佑模式的分化中,其中有一类是对现代城市主体的迷茫与失落。下列的音乐,不属于这一类型的是()。A 《笨小孩》B 《红日》C 《她来听我的演唱会》D 《阴天》

考题 多选题诗歌《相信未来》所表达的思想情感有()。A内心的失望、迷茫和悲哀B对理想的彻底绝望C希望与绝望的剧烈冲突D对理想的讽刺和嘲弄E对现实热情赞颂和肯定

考题 问答题李清照的《声声慢》是如何表达作者丰富复杂的内心情感的?

考题 单选题大脑右半球(  )。A 具有潜意识功能,主要通过情感和形象来表达内心世界B 具有显意识功能,主要通过情感和形象来表达内心世界C 具有潜意识功能,主要通过语言和逻辑来表达内心世界D 具有显意识功能,主要通过语言和逻辑来表达内心世界

考题 判断题音乐是一种听觉艺术,是以声音来表达内心情感的艺术,是无形的抽象的。A 对B 错

考题 单选题所谓()是指突然发生的重大生活事件对人们引起的一种心理失衡及情感紊乱的状态。A 危机情境B 危机模式C 危险情景D 危害模式

考题 判断题嫉妒是一种既羡慕又敌视的矛盾情感状态,源于自己内心的不平衡。A 对B 错

考题 单选题“乡愁是一枚小小的邮票”,这是名诗《乡愁》中的诗句。《乡愁》的作者是:()A 艾青B 余光中C 戴望舒D 罗大佑

考题 单选题纪念不同于怀念的地方是(  )。A 既是内心情感,也会付诸行动B 只是内心情感的表现C 是一种思想的体现D 形式多,表达情感的程度也不同

考题 多选题美感教育所培养的“完美的人”,是指()A既有物质生活,又有精神生活B既有理智,又有情感C既满足了欲望,又满足了感情D既有工作能力,又善于生活和娱乐