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在《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修持手法和表现手法是()。

  • A、对偶和对比
  • B、对偶和反衬
  • C、排比和对比
  • D、对比和暗示

参考答案

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考题 指出“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”两句中的主要对比成分。

考题 《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是()。 A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗示

考题 (古文阅读)二公之贤,其讲之精矣。守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?--韩愈《张中丞传后叙》1)讲A讲解B谋划2)就尽A将尽B完全3)日滋A每日得到滋养B日益增多4)沮遏A阻止,遏制B沮丧,晦气5)其A其他B发语词

考题 在《张中丞传后叙》中,“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”这一句子运用的修辞手法是()A排比B比喻C对偶D互文

考题 守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。(韩愈《张中丞传后叙》) “以千百就尽之卒,战百万日滋之师”运用的修辞手法和表现手法是什么?

考题 阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 这段文字的抒情特点是什么?

考题 当二公之初守,宁能知人之卒不救,……亦见其自比于逆,设淫辞而助之攻也。文中有“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”两话句,作者为什么在“千百”与“百万”之后,要加上“就尽”和“日滋”两个修辞?

考题 背景材料: “二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。” 指出“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”两居中的主要对比成分。

考题 以千百就尽之卒,战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)解释“就尽”、“师”和“日滋”的含义。

考题 阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题: 守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。 这里所说的“淫辞”指的是哪一句?

考题 阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 本段文字运用了对比表现手法,说明对比的三个方面?

考题 在《张中丞传后叙》中,韩愈驳斥“城之陷,自远所分始”的谬论时,所用的比喻有()。A、其围守时,外无蚍蜉蚁子之援B、兵坐而观者,相环也C、人之将死,其脏腑必有先受其病者D、引绳而绝之,其绝必有处E、以千百就尽之卒,战百万日滋之师

考题 多选题《张中丞传后叙》中,韩愈驳斥“城之陷,自远所分始,以此诟远”的谬论时,所用的比喻有 ( )A“当其围守时,外无蚍蜉蚁子之援”B“擅强兵坐而观者,相环也”C“人之将死,其脏腑必有先受其病者”D“引绳而绝之,其绝必有处”E“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”

考题 单选题在《张中丞传后叙》中,“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”这一句子运用的修辞手法是()A 排比B 比喻C 对偶D 互文

考题 问答题守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。(韩愈《张中丞传后叙》) 这段文字驳斥的论点是什么?

考题 问答题以千百就尽之卒,战百万日滋之师

考题 问答题阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题: 守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。 举例说明文中运用的表现方法?

考题 多选题在《张中丞传后叙》中,韩愈驳斥“城之陷,自远所分始”的谬论时,所用的比喻有()。A其围守时,外无蚍蜉蚁子之援B兵坐而观者,相环也C人之将死,其脏腑必有先受其病者D引绳而绝之,其绝必有处E以千百就尽之卒,战百万日滋之师

考题 问答题阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 说明以上三方面对比所表达的含义?

考题 问答题阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 这段文字的抒情特点是什么?

考题 问答题阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩?B.文中对哪三种人严加斥责?C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系?

考题 问答题阅读韩愈《张中丞传后序》: 二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,隐蔽遮江淮,阻遏其势,天下之不亡,其谁之功也! 本段文字运用了对比表现手法,说明对比的三个方面?

考题 问答题守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。(韩愈《张中丞传后叙》) 这段文字的论证方法是什么?其反诘语气的运用有何作用?

考题 问答题阅读《张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题: 守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。 这段文字包含哪四重对比关系?

考题 单选题在《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修持手法和表现手法是()。A 对偶和对比B 对偶和反衬C 排比和对比D 对比和暗示

考题 问答题当二公之初守,宁能知人之卒不救,……亦见其自比于逆,设淫辞而助之攻也。文中有“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”两话句,作者为什么在“千百”与“百万”之后,要加上“就尽”和“日滋”两个修辞?

考题 问答题以千百就尽之卒,战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)解释“就尽”、“师”和“日滋”的含义。