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运用假设条件策略要注意以下问题。（）
- A、提出假设条件的原因
- B、提出假设条件的人员
- C、提出假设条件的时机
- D、提出假设条件的后果
参考答案
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考题
在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（ ）A 、 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起米的规则靠认知策略重新组织
B 、 对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
C 、 能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
D 、 回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设
考题
参数假设检验的基本原理是（）。A、运用假设条件下绝对不应发生事件推断所检验参数B、运用假设条件下参数应取值范围推断所检验参数C、运用假设条件下所检验参数的概率取值推断所检验参数D、运用“小概率事件”原理推断所检验参数
考题
将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。A、手段——目的分析B、逆向搜索C、生成——检验策略D、类比策略
考题
多选题运用假设条件策略要注意以下问题。（）A提出假设条件的原因B提出假设条件的人员C提出假设条件的时机D提出假设条件的后果
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