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春秋时期私学的特点主要有()
- A、自由讲学,学有所宗。
- B、.教育活动与社会活动紧密结合。
- C、私学教学往往无固定的场所和固定的组织形式。
- D、教师教学以指导学生自学和组织研讨为主。
参考答案
更多 “春秋时期私学的特点主要有()A、自由讲学,学有所宗。B、.教育活动与社会活动紧密结合。C、私学教学往往无固定的场所和固定的组织形式。D、教师教学以指导学生自学和组织研讨为主。” 相关考题
考题
以下关于私学的特点,说法不正确的是( )。
A.私学的借机基础以新兴地主阶级为主,包括农工商等自由民B.私学是根据社会或个人的需要而设立,它是分散的,即“学在四方”,而非“学术官守”C.私学是政教分离,有独立的组织机构,政治活动和教育活动分开D.私学的教育内容限于“六艺”教育
考题
中国古代教育有两条线索,官学和私学。官学的优点是:有正式的场所,有讲堂,藏书楼,有固定的学田,经济上有____,私学的长处是:可以自由讲学,老师以个人身份讲学,不一定是朝廷的官员,因此思想____。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.支撑 开放
B.保障 活跃
C.供给 自由
D.来源 进步
考题
自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学活动的始终,它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,因此二者没有本质区别。
考题
判断题自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿于学生自学活动的始终,它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,因此二者没有本质区别。A
对B
错
考题
单选题指导一自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是()A
教师的指导和学生的自学B
学会和会学C
听课与教学D
辅导与发现
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