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健康教育实践中，提出了知识、信念、态度和行为实施之间的递进关系模式。这种模式被称为（）：

  • A、倾向性行为理论
  • B、单纯行为改变理论
  • C、单向传播理论
  • D、“知信行”理论

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更多 “健康教育实践中，提出了知识、信念、态度和行为实施之间的递进关系模式。这种模式被称为（）：A、倾向性行为理论B、单纯行为改变理论C、单向传播理论D、“知信行”理论” 相关考题
考题 健康教育“知一信一行”理论模式是A．知识、信仰、行动B．知识、态度、行动C．知识、态度、信念D．知识、态度、信念和行为E．知识、信仰、行为
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考题 关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
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考题 在健康相关行为改变的理论中，知－信－行模式的内容不包括A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康
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考题 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括 A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
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考题 健康教育“知-信-行”理论模式是A、知识、信仰、行动 B、知识、态度、行动 C、知识、态度、信念 D、知识、态度、信念和行为 E、知识、信仰、行为
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考题 目前运用较多也比较成熟的行为理论有（　　）。A.知信行理论模式 B.健康促进理论 C.健康信念模式 D.计划行为理论 E.健康传播理论
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考题 健康教育"知-信-行"理论模式是A.知识、信仰、行动 B.知识、态度、行动 C.知识、态度、信念 D.知识、态度、信念和行为 E.知识、信仰、行为
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考题 常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A知信行模式B健康信念模式C保健教育过程模式D理性行为理论和计划行为理论
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考题 与健康相关行为改变有关的理论模式是（）。A、拉斯韦尔传播模式B、健康信念模式C、知信行理论模式D、行为阶段改变理论模式E、生物医学模式
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考题 在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（）。A、信息B、知识和学习C、信念和态度D、行为改变E、增进健康
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考题 下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、创新扩散理论E、行为变化阶段模式
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考题 多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论
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考题 多选题在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（）。A信息B知识和学习C信念和态度D行为改变E增进健康
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考题 单选题常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A 知信行模式B 健康信念模式C 保健教育过程模式D 理性行为理论和计划行为理论
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考题 多选题目前运用较多也比较成熟的行为理论有（　　）。A知信行理论模式B健康促进理论C健康信念模式D计划行为理论E健康传播理论
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考题 多选题现在比较常用健康相关行为改变的理论模式有（　　）。A知-信-行模式B健康信念模式C社会规范理论D自我效能理论E行为改变的阶段理论
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考题 单选题健康教育知信行理论模式是（）A 知识、信仰、行动B 知识、态度、行动C 知识、态度、信念D 知识、态度、信念和行为E 知识、信仰、行为
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考题 单选题下列有关行为干预理论，哪一项说法是错误的？（　　）A 行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D “知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E 健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式
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考题 多选题与健康相关行为改变有关的理论模式是（ ）A拉斯韦尔传播模式B健康信念模式C知信行理论模式D行为阶段改变理论模式E生物医学模式
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考题 单选题健康教育“知-信-行”理论模式是（　　）。A 知识、信仰、行动B 知识、信任、行动C 知识、态度、信念D 知识、信念、行为E 知识、信仰、行为
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