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“郴江”这一物象，既有作者对天的发问，又更是一种自问，而所问的内容不包括（）。

  • A、命运的坎坷和无奈
  • B、内心迷茫循迹不到方向
  • C、报国无门的无奈
  • D、人生的荒诞感

参考答案

更多 ““郴江”这一物象，既有作者对天的发问，又更是一种自问，而所问的内容不包括（）。A、命运的坎坷和无奈B、内心迷茫循迹不到方向C、报国无门的无奈D、人生的荒诞感” 相关考题
考题 反问并不要求回答,或自问自答,或问而不答。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种修辞方式叫设问。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”的作者还写过“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。()
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考题 “您可否谈一谈贵方所希望的支付条件？”这一发问的主要作用是（）A获取信息B传递信息C鼓动激励D定向引导
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考题 出于质朴的（）的思想感情和审美定式，创作者更是打破实现的障碍，运用表里统一的手法，全面地表现物象。A、全面B、求全C、求好D、理性
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考题 翻译：郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去.
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考题 下列对秦观《踏莎行》中，“郴江”和“郴山”的解读，错误的是（）。A、二者皆有写实的成分，都是对周围景致的描写B、二者又不仅仅是一种物象，也是一种情感符号C、二者具有一种对比性，表达了作者内心对“出山”和“入山”的矛盾D、都表达了作者对郴州的恋恋不舍之情
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考题 乾卦所表示的物象是（）。A、王B、人C、天D、地
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考题 导游员讲解中采用的问答法有（）等类型。A、我问客答B、客问我答C、自问自答D、客问客答E、问而不答
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考题 秦观的《踏莎行·郴州旅舍》中写道：“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”请问词中的“郴江”和“郴山”是在我国的哪个省？
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考题 秦观的《踏莎行》中写道：“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”请问这首词是在哪里所作的？
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考题 秦观抑郁而终之后，他的老师把它写的“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”写在扇面上，并写下了“少游已矣，虽万人何赎。”的跋文。请问这位老师是谁？
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考题 商务谈判中的“问”一般不包含（）A、何时发问B、怎样发问C、问什么问题D、问多少问题
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考题 中篇小说既有短篇小说及时反映.影响生活的长处，又足以抒写更深厚的社会内容及作者对生活的思考，所以愈来愈为众多的作者和读者所喜爱。
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考题 苏轼绝爱“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”两句，并书之于扇，而王国维却讥苏轼之评赏为皮相之见。请你谈谈对此句的理解。
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考题 无疑而问，自问自答，这种修辞格叫（）。A、反问B、设问C、反复D、对比
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考题 问答题秦观抑郁而终之后，他的老师把它写的“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”写在扇面上，并写下了“少游已矣，虽万人何赎。”的跋文。请问这位老师是谁？
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考题 单选题无疑而问，自问自答，这种修辞格叫（）。A 反问B 设问C 反复D 对比
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考题 问答题秦观的《踏莎行》中写道：“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”请问这首词是在哪里所作的？
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考题 单选题下列对秦观《踏莎行》中，“郴江”和“郴山”的解读，错误的是（）。A 二者皆有写实的成分，都是对周围景致的描写B 二者又不仅仅是一种物象，也是一种情感符号C 二者具有一种对比性，表达了作者内心对“出山”和“入山”的矛盾D 都表达了作者对郴州的恋恋不舍之情
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考题 问答题秦观的《踏莎行·郴州旅舍》中写道：“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”请问词中的“郴江”和“郴山”是在我国的哪个省？
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考题 问答题苏轼绝爱“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”两句，并书之于扇，而王国维却讥苏轼之评赏为皮相之见。请你谈谈对此句的理解。
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考题 问答题翻译：郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去.
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考题 多选题有效提问有十戒，其中包括（）。A以问代罚，为难学生B不给时间，突然发问C摸棱两可，节外生枝D越俎代庖，自问自答E不置可否，不作评价
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考题 判断题中篇小说既有短篇小说及时反映.影响生活的长处，又足以抒写更深厚的社会内容及作者对生活的思考，所以愈来愈为众多的作者和读者所喜爱。A 对B 错
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考题 单选题“郴江”这一物象，既有作者对天的发问，又更是一种自问，而所问的内容不包括（）。A 命运的坎坷和无奈B 内心迷茫循迹不到方向C 报国无门的无奈D 人生的荒诞感
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考题 单选题“您可否谈一谈贵方所希望的支付条件？”这一发问的主要作用是（）A 获取信息B 传递信息C 鼓动激励D 定向引导
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