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简答霉菌对生活及生产的有益作用和有害作用。


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考题 随着使用条件的不同,干摩擦的作用可能是有益的,也可能是有害的() 此题为判断题(对,错)。

考题 毒理学研究外源化学物和内源化学物对机体的()。 A、营养作用B、治疗作用C、有害作用D、有益作用

考题 瑜伽哲学认为,食物只具有生理和心理的作用。有些食物有益,有些食物有害此题为判断题(对,错)。

考题 药物相互作用依对临床治疗的影响可分为A.有益的相互作用B.有害的相互作用C.有益的相互作用和有害相互作用D.药物动力学的相互作用E.药物药效学的相互作用

考题 职业病发病常与生产环境及个体条件有关,导致职业病发病的主要条件取决于 ( ) A.有害因素的性质 B.生活饮用水质量C.劳动者个体的易感性 D.有害因素作用于人体的量 E.有害因素作用的部位

考题 材料: “真菌”的教学片段 师:我们上节课学习了细菌,这节课学习真菌,哪位同学能说一说生活中有哪些常见的真菌? 生:面包和水果上长出来的霉菌。 师:那么,真菌跟人类生活的关系如何呢? 生:…… 师:或者说真菌对人类生活有什么影响呢? 生:有害。 师:为什么? 生:因为霉菌会使食物发霉变质。 师:说得对!可是真菌就只包括霉菌吗?想一想,我们平时吃的香菇、金针菇…… 生抢答:也是真菌。 师:那我们还能说真菌只是对人类生活有害吗? 生:不能! 师:其实,即使是霉菌,对人类生活也并不都是有害的。有谁能说出霉菌对人生活有益的例子? 生:…… 师:二战时,很多伤员的伤口感染,医生给他们使用什么药物? 生:青霉素。 生:我知道了,青霉菌就对人类有益。 (同学们又七嘴八舌地说了很多霉菌对人类生活有益的例子) 师:好,请大家阅读教材内容,一起来归纳真菌与人类生活的关系。 问题: (1)结合材料分析该教师提问和理答过程中的教学行为。(10分) (2)结合材料说明提问有哪些作用。(10分)

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考题 生产过程中遇到的化学和物理因素()。A、全部是有害的B、其作用决定于条件C、多数无害仅少数有害D、多数有害仅少数无害E、根据水溶性决定其有害或有益

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考题 单选题关于药物相互作用对患者的影响下列说法正确的是()A 药物相互作用对患者造成的影响是有益的B 药物相互作用对患者造成的影响包括有益和无益C 药物相互作用对患者造成的影响包括有益、无关和无益D 药物相互作用对患者造成的影响是无益的

考题 单选题生产过程中遇到的化学和物理因素()。A 全部是有害的B 其作用决定于条件C 多数无害仅少数有害D 多数有害仅少数无害E 根据水溶性决定其有害或有益

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考题 单选题根据对临床治疗的影响药物相互作用可分为()A 有害的相互作用B 有益的相互作用C 有益的相互作用和有害的相互作用D 药物动力学的相互作用E 药物药效学的相互作用

考题 单选题“情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应,是人与环境相互作用的产物”,此观点属于(  )。A B C D E

考题 问答题论述脂肪氧合酶对食品的有益和有害的作用?

考题 判断题瑜伽哲学认为,食物只具有生理和心理的作用。有些食物有益,有些食物有害A 对B 错