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简述加深受传者对广告理解的方法。

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考题 接受广告信息的众多对象，我们称为（ ）A.广告客户 B.广告媒体 C.广告受传者 D.AE人员
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考题 达到传播目的的首要条件是（）。A引起受传者对信息的注意B信息与受传者的认知结构一致C受传者理解信息D受传者接受信息
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考题 在广告宣传中，为增强消费者对广告内容的记忆，可采用如下的策略（）A尽量增加广告识记材料的数量B尽量详细地介绍产品的品质及用法C适当减少广告识记材料的数量D通过意义记忆，提高消费者对广告的理解E合理编排广告重点记忆材料的系列位置，引导人们使用正确的广告记忆方法
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考题 如何加深受传者对广告的理解？
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考题 在广告中，色彩可以别理解为一种标志，可以为产品创造出独特的个性和差异性，从而加深受众对广告及产品的心理印象。
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考题 简述如何理解误导性广告。
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考题 通过现实的表演示范画面，向广告受众展现商品的（）和（），是消费者最容易理解和接受的方法，实证演示广告最能用（）说明问题。
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考题 态度改变的测评是测评（）A、费者对广告观念的理解程度B、消费者对广告观念的喜好程度C、消费者对广告的商品特征的认识程度D、消费者对广告观念的理解和喜好程度
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考题 广告主题反映了设计者对广告产品及企业的理解。
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考题 如何运用广告手段减少和消除受传者的便见？
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考题 简述受传者对广告信息选择的三个环节。
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考题 如何强化受传者对广告的记忆？
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考题 简述运用广告手段减少和受传者偏见的方法。
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考题 简述对“在外者物色，在我者生意”的理解。
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考题 问答题简述加深受传者对广告理解的方法。
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考题 问答题简述运用广告手段减少和受传者偏见的方法。
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考题 判断题在广告中，色彩可以别理解为一种标志，可以为产品创造出独特的个性和差异性，从而加深受众对广告及产品的心理印象。A 对B 错
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考题 问答题简述强化受传者对广告记忆的方法。
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考题 问答题简述受传者对广告信息选择的三个环节。
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考题 问答题如何加深受传者对广告的理解？
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考题 单选题达到传播目的的首要条件是（）。A 引起受传者对信息的注意B 信息与受传者的认知结构一致C 受传者理解信息D 受传者接受信息
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考题 问答题如何强化受传者对广告的记忆？
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考题 判断题广告主题反映了设计者对广告产品及企业的理解。A 对B 错
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考题 问答题简述如何理解误导性广告。
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考题 多选题在广告宣传中，为增强消费者对广告内容的记忆，可采用如下的策略（）A尽量增加广告识记材料的数量B尽量详细地介绍产品的品质及用法C适当减少广告识记材料的数量D通过意义记忆，提高消费者对广告的理解E合理编排广告重点记忆材料的系列位置，引导人们使用正确的广告记忆方法
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