网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

为了取得应用文较好的阅读效果,作者要努力调动各种各样的艺术表现手法。


参考答案

更多 “为了取得应用文较好的阅读效果,作者要努力调动各种各样的艺术表现手法。” 相关考题
考题 经济应用文在修辞的运用上,主要采用积极修辞的艺术,为了更好的突出它的信息量。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文艺要塑造人心,创作者首先要塑造自己。养德和修艺是分不开的。德不优者不能怀远,才不大者不能博见。在新形式下,文艺工作者要牢记文化责任和社会担当,正确把握艺术个性和社会道德的关系,始终把________放在首位,严肃认真考虑作品的________。A.社会效益;艺术效果B.社会效益;社会效果C.文化效益;价值效果D.文化效益;经济效果

考题 文学作者与应用文作者的最大区别是,文学作者常为个人作者,而应用文作者可为集体作者、或法定作者、或代言作者、或个人作者。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “教学有法,教无定法”是说教师要善于选择教学方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。 ( )

考题 对于一个长期遭受学业失败的学生,当在一次考试中取得较好的成绩,教师引导其进行合适的归因,能够取得最佳教学效果的归因类型是A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气

考题 为了取得应用文较好的阅读效果,作者要努力调动各种各样的艺术表现手法。A对B错

考题 “作者的见解愈隐蔽,对艺术作品就愈好。”就是说()。A作者不能有自己明确的见解B这样才具有更大的艺术力量C这样才符合审美的规律D作者的见解要妨碍艺术表现E作者的见解要表现在形象中

考题 邓小平指出:“一切进步文艺工作者的艺术生命,就在于他们()”。A不断提高艺术表现能力B同人民之间的血肉联系C善于借鉴优秀的文艺遗产D努力创造新的艺术形式

考题 关于编辑应用文的说法,错误的是()。A、编辑应用文的写作要围绕着编辑工作进行并展开B、编辑应用文要文字简练、观点鲜明C、编辑应用文要结构严谨、条理清晰D、编辑在撰写编辑应用文时要充分表现个性

考题 应用文的作者都是群体作者。

考题 应用文的作者就是拟稿人。

考题 无空气喷涂能够取得较好效果的涂膜效果。()

考题 邓小平指出:“一切进步文艺工作者的艺术生命,就在于他们”()A、不断提高艺术表现力B、同人民之间的血肉联系C、善于借鉴优秀的文艺遗产D、努力创造新的形式

考题 应用文应以多种表现手法满足读者艺术享受的需求。

考题 应用文的读者对应用文写作具有反馈的作用,主要体现在()。A、先期的阅读反馈B、先期的写作反馈C、先期的情感反馈D、文章实施效果的后期反馈E、文章具体操作的后期反馈

考题 以下关于应用文的表述中,不正确的是()。A、一些应用文的署名作者背后很可能有代言作者。B、由于应用文被广泛地、时常地使用,就逐渐地形成了应用文各个文种的惯用格式。C、应用文写作有很强的时限性,时过境迁事情就难办。D、应用文写作多用曲笔,表现手法多样。

考题 在表现纵深场面调度的时候,为了突出纵深的效果,往往可运用(),这样就可以强调动态,将画面景深加大,将前景放大。

考题 问答题用分馏柱提纯液体时,为了取得较好的分离效果,为什么分馏柱必须保持回流液?

考题 问答题为了取得较好的分离效果,为什么分馏柱必须保持回流液?

考题 多选题应用文的读者对应用文写作具有反馈的作用,主要体现在()。A先期的阅读反馈B先期的写作反馈C先期的情感反馈D文章实施效果的后期反馈E文章具体操作的后期反馈

考题 单选题关于编辑应用文的说法,错误的是()。A 编辑应用文的写作要围绕着编辑工作进行并展开B 编辑应用文要文字简练、观点鲜明C 编辑应用文要结构严谨、条理清晰D 编辑在撰写编辑应用文时要充分表现个性

考题 填空题在表现纵深场面调度的时候,为了突出纵深的效果,往往可运用(),这样就可以强调动态,将画面景深加大,将前景放大。

考题 判断题应用文应以多种表现手法满足读者艺术享受的需求。A 对B 错

考题 单选题邓小平指出:“一切进步文艺工作者的艺术生命,就在于他们()”。A 不断提高艺术表现能力B 同人民之间的血肉联系C 善于借鉴优秀的文艺遗产D 努力创造新的艺术形式

考题 多选题“作者的见解愈隐蔽,对艺术作品就愈好。”就是说()。A作者不能有自己明确的见解B这样才具有更大的艺术力量C这样才符合审美的规律D作者的见解要妨碍艺术表现E作者的见解要表现在形象中

考题 单选题关于编辑应用文的说法,错误的是(  )。[2014年真题]A 编辑应用文的写作要围绕着编辑工作进行并展开B 编辑应用文要文字简练、观点鲜明C 编辑应用文要结构严谨、条理清晰D 编辑在撰写编辑应用文时要充分表现个性

考题 判断题为了取得应用文较好的阅读效果,作者要努力调动各种各样的艺术表现手法。A 对B 错