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制怒的主要方法有（）
- A、克服自卑感
- B、善于忍耐
- C、平等待人
- D、转移怒气
- E、建立固定的条件反射
参考答案
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考题
学龄期儿童的主要发展任务是( )A、发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验B、获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C、获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现D、获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现E、建立自我同一感和防止同一感的混乱
考题
儿童早期的主要发展任务是A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B.发展信任感，克服不信任感C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
考题
在西汉时期，韩信在街上受恶少胯下之辱，愤怒的热血一下子涌遍周身，可他咽下了这口气，从恶少胯下钻了过去。不仅如此，韩信成名后还到处找恶少，对他表示感谢。这一千古流传的故事在自我克制的技巧中属于制怒方法中的（）A平等待人B转移怒气C善于忍耐D建立固定的条件反射
考题
学步期的主要发展任务是（）。A、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B、发展信任感，克服不信任感C、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现E、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
考题
学龄期的主要发展任务是（）。A、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现B、发展信任感，克服不信任感C、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现D、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现E、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
考题
怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（）。A、在怒气刚产生时及时地制怒B、防止因对行为的失控而导致新的致怒因素C、把怒气的自控和旁人的助控结合起来D、通过做出过激的举动来息怒
考题
单选题怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（）。A
在怒气刚产生时及时地制怒B
防止因对行为的失控而导致新的致怒因素C
把怒气的自控和旁人的助控结合起来D
通过做出过激的举动来息怒
考题
单选题在西汉时期，韩信在街上受恶少胯下之辱，愤怒的热血一下子涌遍周身，可他咽下了这口气，从恶少胯下钻了过去。不仅如此，韩信成名后还到处找恶少，对他表示感谢。这一千古流传的故事在自我克制的技巧中属于制怒方法中的（）A
平等待人B
转移怒气C
善于忍耐D
建立固定的条件反射
考题
多选题大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（）。A要客观的进行自我分析B要进行积极的自我暗示、自我鼓励C要积极与他人交往D善于转移注意力
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