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大化改新的历史作用是() ①使日本社会环境稳定 ②促进日本经济发展 ③使日本确立先进的管理体制 ④使日本走上了军国主义道路

  • A、①②③④
  • B、①②③
  • C、②③④
  • D、①②

参考答案

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考题 遣唐使的历史贡献不包括() A.引进唐朝律令典章,推动日本社会改革B.吸取盛唐文化,提高日本文化艺术水平C.吸收中国先进物质文明,促进日本经济发展D.提升了日本国民的精神素质

考题 日本“大化改新”的时间、背景、内容、意义、这次改革有什么启示?

考题 (1)材料一反映的是古代日本的哪一次改革?使近代日本之上资本主义道路的改革是什么?

考题 清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到:日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”?()A.大化改新B.明治维新C.甲午中日战争D.工业革命

考题 大化改新的历史作用是()①使日本社会环境稳定②促进日本经济发展③使日本确立先进的管理体制④使日本走上了军国主义道路A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②

考题 日本共拟派遣唐使18批,其中对日本最有影响的是()遣唐使。

考题 使日本从一个落后的封建国家向先进的资本主义国家过渡的是()A、大化改新B、明治维新C、1861年改革D、戊戌变法

考题 日本投降后,美军派军队以“盟军”名义占领日本,最主要的意图是()A、保留日本的天皇制B、使日本永远臣服于美国C、防止在日本划分占领区D、控制整个东亚

考题 日本自明治维新之后便走上了一条对外侵略扩张的军国主义道路

考题 简述日本大化改新的主要内容。

考题 据记载,公元630年~894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人,依照中国唐朝的政治制度,在日本实行改革,史称“大化改新”。经过大化改新之后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系,以均田制为蓝本的“班田收授法”,以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。中国的先进文化促进了日本社会的发展。

考题 清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到:日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”?()A、大化改新B、明治维新C、甲午中日战争D、工业革命

考题 60年代末,日本佐藤隆佐政府提出()。A、使日本过渡到经济大国B、使日本过渡到政治大国C、增强外交实力D、加强对外合作

考题 日本侵略中国的最根本的原因是()。A、日本与中国地理位置最近B、日本军国主义思想与西方法西斯主义的结合C、日本资本主义发展的迫切需要D、日本与西方政治经济发展的不平衡状态

考题 19世纪中期,()率先打开日本大门;面对()的专制统治和日益严重的民族危机,日本()通过内战推翻();之后,日本进行了一系列资产阶级性质的改革措施,史称“()”,使日本走上了资本主义发展的道路;但改革不彻底,保留大量封建残余。

考题 下列改革,就性质、结果和影响而言最为相似的是() ①日本大化改新 ②俄国1861年改革 ③中国戊戌变法 ④日本明治维新A、②④B、①③C、②③

考题 据记载,公元630年~894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人,依照中国唐朝的政治制度,在日本实行改革,史称“大化改新”。经过大化改新之后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系,以均田制为蓝本的“班田收授法”,以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。大化改新前,日本派遣了十几次遣唐使到中国。

考题 关于日本大化改新,说法正确的是()A、仿效中国隋唐制度进行B、使日本过渡到资本主义社会C、使日本走上了对外侵略扩张的道路D、在日本实行土地私有制

考题 明治维新是日本历史上的一次(),以“()”为口号,为发展资本主义扫除了障碍,使日本走上了()的道路。

考题 问答题简述日本大化改新的主要内容。

考题 填空题明治维新是日本历史上的一次(),以“()”为口号,为发展资本主义扫除了障碍,使日本走上了()的道路。

考题 单选题使日本从一个落后的封建国家向先进的资本主义国家过渡的是()A 大化改新B 明治维新C 1861年改革D 戊戌变法

考题 填空题日本共拟派遣唐使18批,其中对日本最有影响的是()遣唐使。

考题 判断题据记载,公元630年~894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使,随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人,依照中国唐朝的政治制度,在日本实行改革,史称“大化改新”。经过大化改新之后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系,以均田制为蓝本的“班田收授法”,以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。大化改新前,日本派遣了十几次遣唐使到中国。A 对B 错

考题 单选题大化改新的历史作用是() ①使日本社会环境稳定 ②促进日本经济发展 ③使日本确立先进的管理体制 ④使日本走上了军国主义道路A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②

考题 填空题19世纪中期,()率先打开日本大门;面对()的专制统治和日益严重的民族危机,日本()通过内战推翻();之后,日本进行了一系列资产阶级性质的改革措施,史称“()”,使日本走上了资本主义发展的道路;但改革不彻底,保留大量封建残余。

考题 单选题关于日本大化改新,说法正确的是()A 仿效中国隋唐制度进行B 使日本过渡到资本主义社会C 使日本走上了对外侵略扩张的道路D 在日本实行土地私有制