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“知识即美德”中的“知识”指的是（）。

  • A、伦理学的知识
  • B、科学知识
  • C、对善的知识

参考答案

更多 ““知识即美德”中的“知识”指的是（）。A、伦理学的知识B、科学知识C、对善的知识” 相关考题
考题 护理艺术、技能及行为方面的知识称为 :A、个人知识B 美学知识C、行为知识D、伦理学知识E、科学知识
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考题 皮亚杰认为儿童在游戏中会获得对“物”的知识,如物理和数理逻辑知识,还获得对“人”的知识,即()。 A.数理逻辑B.社会性知识C.科学知识D.物理
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考题 知识是工具，无所谓善恶．知识可以为善，也可以为恶．美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧，即一种开阔的人生觉悟．德行如果不是从智慧流出，而是单凭修养造就，便至少是盲目的，很可能是功利的和伪善的．这段文字的关键词是( )．A．工具智慧修养B．善恶觉悟修养C．知识善恶美德D．知识美德智慧
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考题 苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A.艺术即知识B.道德即知识C.美德即知识D.哲学即知识
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考题 按西方护理知识体系分类，护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于( )A.伦理学知识 B.美学知识 C.直感知识 D.科学知识 J.=LEFT(J10,2)
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考题 根据西方对护理学知识体系的认识，护理艺术、技能或护理行为方面的知识称为A.伦理学知识 B.美学知识 C.直感知识 D.科学知识 J.=LEFT(J64,2)
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考题 美德即知识
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考题 根据西方对护理学知识体系的认识，护理艺术、技能或护理行为属于（）A伦理学知识B美学知识C直感知识D科学知识
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考题 在知识体系中，与技术知识关系最密切的知识是（）A、文学知识B、科学知识C、理论知识D、艺术知识
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考题 如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”，说这句话的著名学者是（）A、普罗泰格拉B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里土多德
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考题 苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A、艺术即知识B、道德即知识C、美德即知识D、哲学即知识
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考题 亚里士多德对知识分类中没有（）。A、理论知识B、实践知识C、创制知识D、科学知识
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考题 知识素质指的是一个人的知识素养（或“修养”），也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。
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考题 苏格拉底提倡“美德即知识”。他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识。他还认为，善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。苏格拉底的这一主张（）。A、是对智者学派思想的反思B、彻底否定人是万物的尺度C、表明他否定希腊的民主制度D、说明了知识是人类生存之本
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考题 关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（）A、美德是获得知识的前提B、美德是知识存在本质所在，而知识又是美德的充分条件C、美德就等同于知识D、知识能充实道德
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考题 按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A、自然科学知识B、基础科学知识C、技术科学知识D、工程科学知识
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考题 单选题“知识即美德”中的“知识”指的是（）。A 伦理学的知识B 科学知识C 对善的知识
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考题 多选题护理学的概念及知识需要从哪些方面综合来获取 ( )A伦理学知识B美学知识C直觉知识D科学知识E儿科知识
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考题 单选题在知识体系中，与技术知识关系最密切的知识是（）A 文学知识B 科学知识C 理论知识D 艺术知识
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考题 单选题苏格拉底在批判智者学派的相对主义时，提出了“（）的命题”。A 艺术即知识B 道德即知识C 美德即知识D 哲学即知识
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考题 单选题亚里士多德对知识分类中没有（）。A 理论知识B 实践知识C 创制知识D 科学知识
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考题 判断题知识素质指的是一个人的知识素养（或“修养”），也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。A 对B 错
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考题 多选题按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A自然科学知识B基础科学知识C技术科学知识D工程科学知识
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考题 单选题按西方护理知识体系分类，护理艺术、技能或护理行为方面的知识属于（）A 伦理学知识B 美学知识C 直感知识D 科学知识
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考题 单选题根据西方对护理学知识体系的认识，护理艺术、技能或护理行为属于（）A 伦理学知识B 美学知识C 直感知识D 科学知识
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考题 多选题西方对护理学的概念及知识的认识包括【 】A伦理学知识B美学知识C直感知识D管理知识E科学知识
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考题 多选题西方护理学知识体系包括 ( )A伦理学知识B美学知识C直感知识D基础知识E科学知识
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