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学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（　）有极大的关系。

  • A、设计
  • B、安排
  • C、认识
  • D、设想

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考题 学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ）。A．认识B．设计C．设想D．安排
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考题 学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（ ）。A．认识B．设计C．设想D．安排
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考题 学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发 展的需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。 A.认识 B.安排 C.设计 D.运用
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考题 从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。
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考题 学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B.具有即时价值，但不具有延时价值 C.具有均衡发展个体的功能 D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力
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考题 学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。A、认识B、设计C、设想D、安排
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考题 具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育
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考题 作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质
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考题 学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（　）有极大的关系。A、认识B、安排C、设计D、运用
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考题 单选题学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。A 满足学校正常工作的需求B 满足学生个性发展的需求C 满足学生心理发展的需求D 满足学生学业发展的需求
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考题 单选题学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（　）有极大的关系。A 认识B 安排C 设计D 运用
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考题 单选题学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。A 认识B 设计C 设想D 安排
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考题 填空题野外观察教学策略是环境教育中重要而有效的一种策略，它在环境教育中的意义有有助于提高学生的环境意识；有利于学生掌握解决环境问题的意识与技能；有利于发展学生正确的环境价值观及态度；（）。
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