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善恶观念  

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考题 在大专院校的学习阶段是会计类专业学生的（ ）初步形成的时期。 A．会计执业经验 B．会计职业情感 C．会计道德观念 D．是非善恶判断标准
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考题 道德是以()观念为标准的,善的行为是道德的,恶的行为是不道德的。 A、善恶B、法律C、规章D、习惯
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考题 儿童尚缺乏是非善恶的观念，因恐惧惩罚而服从规范。此为：A道德成规前期B道德循规期C道德自律期D道德他律期
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考题 社会舆论判断善恶的依据是( )。A.传统习惯形成的善恶观B.社会进步之后形成的新的善恶观C.集体的利益观D.传统习惯形成的善恶观和社会进步后形成的善恶观
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考题 道德是对人们的行为进行（ ）的总和A、善恶评价的心理意识 B、善恶评价的原则规范 C、善恶评价的行为活动 D、善恶评价的文化模式
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考题 马克思主义善恶观认为A. 善恶观念不是先验的，也不能从人的自然属性中引申出来 B. 善恶观念是人们在社会生活中形成的，包含着人们间各种利益关系的一定形式； C. 善恶观念具有相对性和绝对性 D. 善恶观念在阶级社会中具有阶级性和历史性
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考题 现在通常所说的道德，是指人们在社会生活实践中所形成的关于善恶、是非的观念、情感和行为习惯，通常包括( )的方面。A:客观 B:宏观 C:主观 D:微观 E:社会
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考题 房地产经纪人员职业道德从内容上讲，主要涉及( )的方面。A:职业良心 B:思想观念 C:职业责任感 D:是非、善恶的辨识 E:执业理念
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考题 以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准，这指的是（）A习俗B道德C法律D宗教
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考题 道德是由人们的善恶观念决定的。
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考题 社会舆论判断善恶的依据是（）A、传统习惯形成的善恶观B、社会进步之后形成的新的善恶观C、集体的利益观D、传统习惯形成的善恶观和社会进步后形成的善恶观
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考题 善恶选择和善恶评价是道德的中心问题。
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考题 马克思主义善恶观认为（）。A、善恶观念不是先验的，也不能从人的自然属性中引申出来B、善恶观念是人们在社会生活中形成的，包含着人们间各种利益关系的一定形式C、善恶观念具有相对性和绝对性D、善恶观念在阶级社会中具有阶级性和历史性
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考题 形成和发展正确的（）是职业道德修养的根本任务。A、善恶观念B、个人观念C、集体观念
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考题 道德的完整涵义，应该包含着二层意思：第一，道德是调整人们之间关系的行为规范：第二，道德是以善恶观念为标准的。
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考题 明朝《医有百药》言：古之圣人，其为善也，无小而不崇；其于恶者，无微而不改。改恶从善，是药饵也。这说明（）A、人的善恶观念决定其善恶行为B、道德教育是中医治病的主要方式C、人的思想道德观念影响其身心健康D、善恶相对，有恶方有善，有善才有恶
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考题 道德虽然在观念上表现为心理或意识上的善恶评价，但在行为层面上表现为行为或活动的规范或规则。
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考题 （）指的是评价和指导企业员工职业道德行为善恶的准则。A、企业道德意识现象B、企业道德活动现象C、企业道德规范现象D、企业道德观念现象
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考题 儿童尚缺乏是非善恶的观念，因恐惧惩罚而服从规范。
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考题 作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
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考题 做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，做到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。
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考题 职业态度是职业理想形成的基础、最普遍的善恶标准和观念，是道德的主要价值来源。
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考题 单选题形成和发展正确的（）是职业道德修养的根本任务。A 善恶观念B 个人观念C 集体观念
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考题 名词解释题善恶观念
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考题 多选题道德是对人们的行为进行（）的总和。A善恶评价的心理意识B善恶评价的原则规范C善恶评价的行为活动D善恶评价的文化模式
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考题 判断题做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，做到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。A 对B 错
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考题 判断题职业态度是职业理想形成的基础、最普遍的善恶标准和观念，是道德的主要价值来源。A 对B 错
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