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互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。

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考题 以下对重要他人的说法正确的是（ ）。A.社会化发展B.偶像性重要他人C.互助性重要他人D.与学生接触的人都是重要他人
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考题 学生的重要他人包括( )。 A、同辈群体B、互动性重要他人C、偶像性重要他人D、长辈群体
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考题 杨国枢认为中国人重视的是( )。(A)概括化他人 (B)具体他人 (C)抽象他人 (D)重要他人 杨国枢认为中国人重视的是（ ）。（A）概括化他人（Ｂ）具体他人（C）抽象他人（Ｄ）重要他人
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考题 在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（ ）。 (A)抽象化他人 (B)重要他人 (C)概括化他人 (D) 一般他人
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考题 在个体成长过程中起关键作用的人或人群，被称为（ ）。 (A)概化他人 （B) —般他人 (C)抽象他人 （D)重要他人
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考题 在个体社会化过程中起关键作用的人或人群，被称为( )。单选A. 概化他人 B. 一般他人 C. 抽象他人 D. 重要他人
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考题 人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（　　）A.对他人仪表的认知 B.对他人人格的认知 C.对他人表情的认知 D.对人际关系的认知 E.对社会角色的认知
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考题 掌握有效的职场交往技巧，对取得他人的认可、赢得他人的支持和配合、促进自我事业的发展至关重要。A对B错
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考题 沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，丰富和扩展自身的主要途径。
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考题 礼节是指（）。A、人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、致意、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式B、人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式C、人们与交往时对他人表示、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式
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考题 礼节（）。A、是指人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、致意、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。B、是指人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。C、是指人们与交往时对他人表示、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。
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考题 （）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。A、社会态度B、社会交往C、社会认知D、社会认同
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考题 掌握有效的职场交往技巧，对取得他人的认可、赢得他人的支持和配合、促进自我事业的发展至关重要。
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考题 重要他人分为（）重要他人和（）重要他人。
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考题 杨国枢认为中国人重视的是（）。A、概括化他人B、具体他人C、抽象他人D、重要他人
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考题 简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。
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考题 人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）A、对他人仪表的认知B、对他人人格的认知C、对他人表情的认知D、对人际关系的认知E、对社会角色的认知
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考题 对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）A、重要他人B、榜样他人C、榜样D、重要人物
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考题 随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。
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考题 单选题在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（）。A 抽象化他人B 重要他人C 概括化他人D 一般他人
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考题 填空题重要他人分为（）重要他人和（）重要他人。
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考题 判断题互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。A 对B 错
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考题 判断题掌握有效的职场交往技巧，对取得他人的认可、赢得他人的支持和配合、促进自我事业的发展至关重要。A 对B 错
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考题 多选题人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）A对他人仪表的认知B对他人人格的认知C对他人表情的认知D对人际关系的认知E对社会角色的认知
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考题 问答题简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。
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考题 判断题随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。A 对B 错
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考题 多选题哪些因素可以促成性别角色认同？（）A家庭教养方式B成长环境C重要他人的评价
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