考题
生物—心理—社会医学模式是()
A、“还原论”的医学模式B、“整体观”的医学模式C、“心理至上论”的医学模式D、“天人合一论”的医学模式
考题
下列人名与护理模式相对应的是()
A、佩普劳—保健系统模式B、纽曼—自理模式C、纽曼—人际间关系模式D、奥雷姆—保健系统模式E、罗伊—适应模式
考题
构成护理程序理论框架的是A、人际关系模式理论B、系统论C、成长与发展理论D、压力适应理论E、保健系统模式理论
考题
卡茨的使用与满足模式是属于()A、线性传播过程模式B、控制论传播过程模式C、系统论传播过程模式D、以受众为中心的模式
考题
强调护患关系在护理中作用的理论是A．保健系统模式B．自理模式C．适应模式D．人际间关系模式E．人类基本需要层次论
考题
关于课程论与教学论的关系,是我国学者的观点的是()。
A、二元独立模式B、课程与教学整合论C、相互交叉模式D、二元互联模式
考题
构成护理程序的理论框架的是A．人类基本需要论B．系统论C．成长与发展理论D．适应模式E．保健系统模式
考题
强调护患关系在护理中作用的理论是A．Roy适应模式B．Orem自理模式C．Peplau人际关系模式D．Maslow人类基本需要层次论E．Neuman保健系统模式
考题
强调护患关系在护理中作用的理论是A．Neuman的保健系统模式B．Roy的适应模式C．Orem的自理模式D．Peplau的人际间关系模式E．Maslow的人类基本需要层次论
考题
纽曼提出的理论是A、自理模式B、人际间关系模式C、系统论D、成长与发展理论E、保健系统模式
考题
下列哪项构成了护理程序的理论框架A.人类基本需要论B.系统论C.成长与发展理论D.适应模式E.保健系统模式
考题
构成护理程序理论框架的是A.人际关系模式理论
B.系统论
C.成长与发展理论
D.压力适应理论
E.保健系统模式理论
考题
强调病人或护理对象和护士之间关系的形成与终止过程的理论是A:人类基本需要层次论
B:保健系统模式
C:人际间关系模式
D:自护理论
E:应激与适应理论
考题
（）强调达尔文进化论的基本原理。A、文化学模式B、进化论模式C、社会发展模式D、工具主义模式
考题
指导保健计划及评价的模式是（）A、健康信念模式B、保健教育过程模式C、促进健康模式D、保健系统模式
考题
生物—心理—社会医学模式是（ ）A、“心理至上论”的医学模式B、“还原论”的医学模式C、“整体观”的医学模式D、“天人合一论”的医学模式E、以上都不对
考题
强调护患关系在护理中作用的理论是（）。A、保健系统模式B、自理模式C、适应模式D、人际间关系模式E、人类基本需要层次论
考题
下列保健组织的种类模式中，（）的财务风险主要由保健组织承担。A、个人开业医生协会模式B、直接签约模式C、雇员模式D、团体模式
考题
拉斯韦尔的五W模式属于（）.A、线性传播模式B、控制论传播模式C、系统论传播模式D、受众中心模式
考题
单选题构成护理程序理论框架的是（）A
人际关系模式理论B
系统论C
成长与发展理论D
压力适应理论E
保健系统模式理论
考题
单选题强调护患关系在护理中作用的理论是（）。A
保健系统模式B
自理模式C
适应模式D
人际间关系模式E
人类基本需要层次论
考题
单选题下列保健组织的种类模式中，（）的财务风险主要由保健组织承担。A
个人开业医生协会模式B
直接签约模式C
雇员模式D
团体模式
考题
单选题指导保健计划及评价的模式是（）A
健康信念模式B
保健教育过程模式C
促进健康模式D
保健系统模式
考题
单选题生物—心理—社会医学模式是（ ）A
“心理至上论”的医学模式B
“还原论”的医学模式C
“整体观”的医学模式D
“天人合一论”的医学模式E
以上都不对