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简述对保护与帮助者的要求。


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考题 在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为(  )。A.保护与帮助—帮助—保护 B.保护与帮助—保护—帮助 C.保护—保护与帮助—帮助 D.帮助—保护与帮助—保护

考题 在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是()A、以帮助为主B、以保护为主C、保护与帮助交替运行D、以上都包括

考题 在体操练习中,保护与帮助者注重对练习者合理保护和有效帮助是预防()的重要措施之一。

考题 保护与帮助时,助力的时机必须符合(),使练习者形成正确的概念。A、练习者特点B、技术要求C、动作难度D、保护与帮助的要求

考题 简述保护与帮助在体操教学训练中的作用。

考题 直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单(双)手提拉练习者臀部(腰部与髋两侧),帮助推手和翻转。

考题 对保护帮助者的要求有哪些?

考题 简述保护与帮助有何区别和联系。

考题 简述保护与帮助在各阶段的运用。

考题 对保护帮助者的基本要求是什么?

考题 简述保护与帮助的内容体系。

考题 助力部位是指保护与帮助者给予练习者助力帮助的()

考题 直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。

考题 低单杠翻上成支撑保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

考题 练习者做手倒立时保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。

考题 在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为()。A、保护与帮助——保护——帮助B、保护与帮助——帮助——保护C、保护——保护与帮助——帮助D、帮助——保护与帮助——保护

考题 判断题直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部,帮助推手和翻转。A 对B 错

考题 问答题简述保护与帮助有何区别和联系。

考题 填空题在体操练习中,保护与帮助者注重对练习者合理保护和有效帮助是预防()的重要措施之一。

考题 问答题简述对保护与帮助者的要求。

考题 判断题直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单(双)手提拉练习者臀部(腰部与髋两侧),帮助推手和翻转。A 对B 错

考题 问答题对保护帮助者的基本要求是什么?

考题 问答题简述保护与帮助在各阶段的运用。

考题 问答题简述保护与帮助的内容体系。

考题 问答题简述双杠肩倒立的保护与帮助手法。

考题 单选题在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为()。A 保护与帮助——保护——帮助B 保护与帮助——帮助——保护C 保护——保护与帮助——帮助D 帮助——保护与帮助——保护

考题 填空题助力部位是指保护与帮助者给予练习者助力帮助的()