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中体西用


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考题 “中体西用”是“中学为体,西学为用”的缩语。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对“中学为体,西学为用”思想描述正确的是()。 A、“中体西用”是“中学为体,西学为用”的简称。“中体西用”是指以中国传统的儒家文化为根本,以学习西学为中国所用B、“中体西用”作为晚清教育的指导方针,一方面,推动了近代教育的改革和催发了新式教育的产生,清末新学制就是中体西用的产物;另一方面,迎合了当时国民普遍守旧、难以承受剧变的心理坚持以固有传统文化为本、未能从根本上触及传统教育制度,从而对中国教育近代化起着一定的阻碍作用C、壬寅一癸卯学制贯穿着“中体西用”的根本精神D、1898年张之洞撰成《劝学篇》全面系统地概括了中体西用思想

考题 论述洋务运动及“中体西用”的洋务教育指导思想。

考题 什么是“中体西用”?

考题 中体西用

考题 试述张之洞“中体西用”的教育思想。

考题 简述张之洞的“中体西用”的教育思想。

考题 试述“中体西用”的历史作用和局限性

考题 “中体西用”的历史意义和局限性。

考题 以《劝学篇》为例,评述“中体西用”这一指导思想。

考题 “中体西用”思想的集中体现在(  ) A.《大同书》 B.《海国图志》 C.《原强》》 D.《劝学篇》

考题 评“中体西用”论的积极作用和消极影响。

考题 “中体西用论”是中国近现代()()的文化主张与基本理论。

考题 张之洞“中体西用”思想的内容。

考题 “中体西用论”

考题 评述“中体西用”的洋务教育指导思想。

考题 问答题评“中体西用”论的积极作用和消极影响。

考题 问答题论述洋务运动及“中体西用”的洋务教育指导思想。