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（）是将植物的一年生或多年生枝条的一部分剪去，以刺激剪口下的侧芽萌发，抽发新梢，增加枝条数量，多发叶多开花。它是园林植物修剪整形最常用的方法。

  • A、剪
  • B、截
  • C、疏

参考答案

更多 “（）是将植物的一年生或多年生枝条的一部分剪去，以刺激剪口下的侧芽萌发，抽发新梢，增加枝条数量，多发叶多开花。它是园林植物修剪整形最常用的方法。A、剪B、截C、疏” 相关考题
考题 将多年生枝条剪去一部分的短截方法称为()。 A、轻短截B、中短截C、重短截D、回缩短截
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考题 园林树木修剪中,对2年或2年生以上的枝条进行剪截称为( )。 A.短截B.回缩C.疏删D.剪梢
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考题 合理的修剪整形，能调节（）与生殖生长的平衡关系。修剪后枝芽数量减少，树体营养集中供给留下的枝条，使新梢生长充实，并萌发较多的侧枝开花结果。A、茎部生长B、营养生长C、主枝生长
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考题 萌芽力和成枝力强的品种易整形，修剪时应（），防郁闭A、多疏少剪B、多剪少疏C、多疏多剪D、少疏少剪
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考题 整形修剪中，剪口芽的（）和（）对萌发枝条生长具重要影响作用。
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考题 把一年生枝条剪去一部分，刺激侧芽萌发，增加开花量的方法叫（）。A、回缩B、短截C、抹芽D、剥蕾
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考题 将一年生枝条去除一部分的修剪方法叫短截。短截的目的是（）。A、能刺激剪口下的侧芽萌发B、提高叶片光合效能C、改善通风透光条件D、有利于生长及花芽分化
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考题 将花卉的一年生或多年生枝条的一部分剪去，称为（）。A、短截B、疏剪C、甩放D、摘心
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考题 大多数树种在整形后的一段时间里，通过反复的短截来刺激剪口下腋芽的萌发，以促进枝条的成熟与完美。
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考题 整形修剪剪去枝条顶端，使侧芽萌发，多形成中、短枝，增加叶面积，可以提高（）利用率。A、水分B、光能C、养分D、肥料
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考题 树木修剪中，剪去枝条的一部分是（）。A、摘心B、疏枝C、除芽D、短截
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考题 缩剪是剪去一年生枝条。
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考题 一般萌芽力和成枝力都强的园林植物，枝条多，树冠容易形成，易修剪，耐修剪，在灌木类修剪后易形成花芽开花，但树冠内膛过密影响（），修剪时宜多疏轻截。对萌芽力与成枝力弱的树种，树冠多稀疏，应注意（），适当短截，促其发枝。A、通风透光、少疏B、呼吸、少疏C、生长、多疏
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考题 园林树木修剪中，对2年或2年生以上的枝条进行剪截称为（）。A、短截B、回缩C、疏删D、剪梢
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考题 对于多年生枝条短截一部分称为（）A、轻短截B、轻疏C、剪梢D、回缩
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考题 在一年生枝条上截取一部分的修剪方法称作（）A、短截B、回缩C、疏枝D、甩放
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考题 梨树顶端优势特强，发枝少，在整形修剪中应采取（）。A、多留枝条B、多疏枝C、多刻芽D、适度短截
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考题 单选题树木修剪中，剪去枝条的一部分是（）。A 摘心B 疏枝C 除芽D 短截
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考题 单选题园林树木修剪中，对2年或2年生以上的枝条进行剪截称为（）。A 短截B 回缩C 疏删D 剪梢
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考题 单选题合理的修剪整形，能调节（）与生殖生长的平衡关系。修剪后枝芽数量减少，树体营养集中供给留下的枝条，使新梢生长充实，并萌发较多的侧枝开花结果。A 茎部生长B 营养生长C 主枝生长
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考题 单选题（）是将植物的一年生或多年生枝条的一部分剪去，以刺激剪口下的侧芽萌发，抽发新梢，增加枝条数量，多发叶多开花。它是园林植物修剪整形最常用的方法。A 剪B 截C 疏
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考题 单选题整形修剪剪去枝条顶端，使侧芽萌发，多形成中、短枝，增加叶面积，可以提高（）利用率。A 水分B 光能C 养分D 肥料
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考题 单选题对于多年生枝条短截一部分称为（）A 轻短截B 轻疏C 剪梢D 回缩
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考题 单选题一般萌芽力和成枝力都强的园林植物，枝条多，树冠容易形成，易修剪，耐修剪，在灌木类修剪后易形成花芽开花，但树冠内膛过密影响（），修剪时宜多疏轻截。对萌芽力与成枝力弱的树种，树冠多稀疏，应注意（），适当短截，促其发枝。A 通风透光、少疏B 呼吸、少疏C 生长、多疏
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考题 多选题梨树顶端优势特强，发枝少，在整形修剪中应采取（）。A多留枝条B多疏枝C多刻芽D适度短截
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考题 填空题整形修剪中，剪口芽的（）和（）对萌发枝条生长具重要影响作用。
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考题 判断题缩剪是剪去一年生枝条。A 对B 错
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