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要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）
- A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价
- B、用身高差别的假设检验来评价
- C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价
- D、不能作评价
参考答案
更多 “要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A、用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B、用身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D、不能作评价” 相关考题
考题
某年某地6岁男孩的身高服从正态分布，其均数为115．0cm，标准差为10cm，下列说法正确的是A、5%的6岁男孩身高>95.0cmB、5%的6岁男孩身高134.6cmD、2.5%的6岁男孩身高>125.0cmE、2.5%的6岁男孩身高
考题
某地调查了10岁正常男孩身高，得样本均数为125.62cm，标准差为5.01cm，则该地10岁男孩身高99%正常值范围为A、(115.60，135.64)B、(120.61，130,63)C、(117.40，133.84)D、(112.69，138.55)E、(115.80，135.44)
考题
要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮,应选用的统计方法是:( )
A、用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B、作身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%可信区间来评D、不能作评价E、以上都不对
考题
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏低，其统计方法是A．用该市5岁男孩平均身高的95%或99%正常值范围来评价B．作5岁身高均数的95%或99%可信区间来评价C．以上均不对D．t检验E．F检验
考题
要评价某市一名5岁男孩是否偏高或偏低，其统计方法是A.用该市5岁男孩平均身高的95％或99％正常值范围来评价B.t检验C.F检验D.作5岁身高均数的95％或99％可信区间来评价E.以上均不对
考题
要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是A.用该市5岁男孩身高的均数来评价
B.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价
C.用该市5岁男孩身高的全距来评价
D.作身高差别的统计学检验
E.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价
考题
某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为4cm，求得的区间（172-2.58×4，172+2.58×4）称为身高的
A.99%医学参考值范围
B.95%医学参考值范围
C.99%总体均数可信区间
D.95%总体均数可信区间
E.以上都不是
考题
某年某地6岁的男孩身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为10cm，则（）。A5%的6岁的男孩身高大于95cmB5%的6岁的男孩身高大于105cmC2.5%的6岁的男孩身高大于134cmD2.5%的6岁的男孩身高大于125cm
考题
要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是（）。A、用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B、作身高差别的假设检验来评价C、用身高均数的95%或99%可信区间来评价D、不能作评价E、以上都不对
考题
要评价某5岁儿童的智商是否正常，应当（）A、用所有人的智商的可信区间来评价B、用5岁儿童的智商的可信区间来评价C、用所有人的智商的正常值范围来评价D、用5岁儿童的智商的正常值范围来评价
考题
某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为．4cm，求得的区间（172-2．58×4，172+2．58×4）称为身高的（）。A、99％医学参考值范围B、95％医学参考值范围C、99％总体均数可信区间D、95％总体均数可信区间E、以上都不是
考题
单选题某地调查了10岁正常男孩身高，得样本均数为125.62cm，标准差为5.01cm，则该地10岁男孩身高99%正常值范围为（）。A
115.60，135.64）B
120.61，130.63）C
117.40，133.84）D
112.69，138.55）E
115.80，135.44）
考题
单选题某年某地6岁的男孩身高服从正态分布，其均数为115.0cm，标准差为10cm，则（）。A
5%的6岁的男孩身高大于95cmB
5%的6岁的男孩身高大于105cmC
2.5%的6岁的男孩身高大于134cmD
2.5%的6岁的男孩身高大于125cm
考题
单选题某高校测得1100名20岁健康男大学生的身高，经检验资料服从正态分布，其均值为172cm，标准差为．4cm，求得的区间（172-2．58×4，172+2．58×4）称为身高的（）A
99％医学参考值范围B
95％医学参考值范围C
99％总体均数可信区间D
95％总体均数可信区间E
以上都不是
考题
单选题要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（）A
用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B
用身高差别的假设检验来评价C
用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D
不能作评价
考题
问答题芊芊，女，1岁，身高70cm，体重9kg，其父母想知道她是否发育正常。请用Kaup指数评价法来评价芊芊是否发育正常？附：Kaup指数评价法公式；其标准是15—18为正常，小于15有瘦的倾向，大于18有肥胖倾向。Kaup指数：体重（kg）/身高（厘米2）×104
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