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对人类做出贡献，创造字母表的是（）。

  • A、埃及人
  • B、苏美尔人
  • C、腓尼基人
  • D、希腊人

参考答案

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考题 中国方案为解决人类问题做出了()的贡献。
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考题 能由上图获得支持的说法是( )。A.20岁以下的人不可能有重大发明创造 ‘B．每个人的发明创造都是在中青年时期做出的C.每个科技人才做出创造性贡献的年龄是25—45岁D.科技人才做出创造性贡献的年龄大多是在中青年时
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考题 对人类科学做出极大贡献，两次获得诺贝尔奖金的是（）。 A.诺贝尔B.居里夫人C.富兰克林D.爱迪生
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考题 对人类做出贡献，创造字母表的是什么人？
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考题 下图人物是为人类社会进入蒸汽时代做出决定性贡献的科学家，他是（） 下图人物是为人类社会进入蒸汽时代做出决定性贡献的科学家，他是（）A.卡特B.瓦特C.史蒂芬孙D.克隆普顿
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考题 “感动中国”人物的推选须符合以下特点：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现者；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；一个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境做出突出贡献者。这表明（　　）。A．人生价值是在自我实现的奋斗中实现的 B．人生价值的贡献主要体现在其创造的物质价值 C．对一个人的评价就是看其贡献 D．实现人生价值需要舍弃个人利益
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考题 腓尼基人在人类历史上做出了重要贡献，其中对人类贡献最大的是（　　） A.商业 B.殖民 C.腓尼基字母文字 D.铁的使用
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考题 对人类科学做出极大贡献，两次获得诺贝尔奖金的是（）。A、诺贝尔B、居里夫人C、富兰克林D、爱迪生
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考题 社会主义国家的发展对人类的进步做出了哪些巨大的贡献？
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考题 楔形文字为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的（）A、古埃及人B、苏美尔人C、古印度人D、古罗马人
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考题 中华文明源远流长，在漫长的历史长河中，我们的祖先曾创造了无数的辉煌，对人类的进步做出了伟大的贡献。中华文明所具有的重要特点是（）A、统一和连续B、分裂和间断C、衰弱与复兴D、汲取与融合
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考题 郑和下西洋对人类文明做出的贡献是（） ①传播了中华文明 ②促进了经济文化交流和经贸往来 ③为世界文化的发展做出了贡献 ④开创了大众传媒的新形式A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④
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考题 20世纪社会主义制度对人类社会做出了哪些历史贡献？
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考题 试论述社会主义的哪些基本特征及其对人类社会做出了哪些历史贡献？
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考题 人才的基本特征有（）。A、能够创造性的劳动B、具有丰富的知识C、具有较高的智能D、对本单位的发展做出一定的贡献E、对社会进步做出一定的贡献
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考题 多选题人才的基本特征有（）。A能够创造性的劳动B具有丰富的知识C具有较高的智能D对本单位的发展做出一定的贡献E对社会进步做出一定的贡献
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考题 单选题下列陈述中属于企业使命陈述的是()。A 为人类的幸福和发展做出技术贡献B 进人世界500强C 超越IBM成为计算机服务行业的“领头羊”D 创造更高的绩效指标
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考题 单选题楔形文字为人类文明做出了重大贡献，它的创造者是生活在两河流域的（）A 古埃及人B 苏美尔人C 古印度人D 古罗马人
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考题 单选题以下选项属于对组织愿景进行陈述的是( )A “让人们快乐”B “创造世界一流大学”C “体验发展技术造福大众的快乐”D “为人类的幸福和发展做出技术贡献”
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考题 单选题下列选项属于对组织愿景进行陈述的是（）A “让人们快乐”B “创造世界一流大学”C “体验发展技术造福大众的快乐”D “为人类的幸福和发展做出技术贡献”
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考题 问答题20世纪社会主义制度对人类社会做出了哪些历史贡献？
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考题 单选题对人类科学做出极大贡献，两次获得诺贝尔奖金的是（）。A 诺贝尔B 居里夫人C 富兰克林D 爱迪生
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考题 问答题对人类做出贡献，创造字母表的是什么人？
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考题 单选题对人类做出贡献，创造字母表的是（）。A 埃及人B 苏美尔人C 腓尼基人D 希腊人
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考题 问答题试论述社会主义的哪些基本特征及其对人类社会做出了哪些历史贡献？
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考题 单选题马克思曾说过“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”在这里，“人类的幸福”是指 ( )A 为人类造福、为人民献身，就是实现人生的社会价值B 追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，是人生的自我价值C 只有为社会做出贡献，创造较高的社会价值，使同时代的人更美好，才能使自己也美好，实现较高的自我价值D 一个人为社会做出了贡献，创造了价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重
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